第二天，今天吴原一大早就来到了学校，他有一个很重要的问题想要向“伊泽老师”请教。他记得齐丽说过属性是很神奇的东西，而且据说属性是成神的关键！可是他遇到的三头狼就可以使用火焰属性，而且还被自己剥夺了！
今天是基础魔法小学的理论课，所谓的理论课就是学生提出在学习和生活中的困惑老师给予回答的课程。匆忙赶到教室的吴原发现他并不是第一个到教室的人，齐丽已经在教室里，她将教室的窗户一扇扇打开使教室里通风透气。“看来伊泽老师还是挺负责的嘛！”
齐丽也看到了第一个来到教室的吴原“小班长早啊，不愧是班长来的真早，不错！”吴原感觉被这位有责任心的老师夸奖也很是舒服。
“哪有丽丽老师早啊！”吴原现在也只是在心里会叫齐丽为“伊泽老师”，交流的话还是用“丽丽老师”，毕竟他也不想引起不必要的麻烦。“丽丽老师！我可以先问你一个问题吗？”
“这么着急？不等小朋友们来了一起问？”
“不用了，就现在，而且我也不是小朋友，我只是来和他们一起上课罢了！”
齐丽一愣，“这小子这么着急问什么问题呢，不过这小子还的确不像其他小朋友，更像个怪胎，不，不是像，而就是个怪胎！”齐丽想到这，便饶有兴趣问道：“你想问我什么问题呢？不管学习还是生活中的问题我都可以帮你解答。”
“丽丽老师，我记得你曾经说过只有到了符文法师的境界才能研究和使用属性的力量，那有没有可能还没有达到符文法师就可以使用属性力量的？”
“嗯，为什么会问这样的问题，你是不是看到或听到什么传说故事啊？”齐丽也一脸惊讶的看着吴原，惊讶他问为什么会问这种不属于这个年龄的孩子所问的问题。
“丽丽老师你别管那么多，你告诉我就行了！”吴原也是无奈，这要是书上有写我也不用来问你了，毕竟小镇图书馆里的书早被吴原看遍了。
齐丽想到“这小子问的问题还真是刁钻，不过幸好我以前看过有关这方面的内容，不然今天还真要被他给问倒了！”随后齐丽说道：“属性的确是很神奇的东西，它也的确是成神的关键，至于是什么个关键法我就不知道了，至于没有达到符文法师就可以使用属性力量我也知道一点。”齐丽顿了顿又接着向下说。
“关于没有达到符文法师就能使用魔法元素有两种可能，一种可能是那个生物是神的后代，众所周知越强大的能力传承给后代的可能性就越大，有神的后代没有达到符文法师就可以使用属性的力量也不是什么怪事，只是神们都住在众神之地他们的后代也基本不会来这。”
“第二种可能就是那个生物发生了某种变异，突然可以使用属性力量了，比如被雷劈中了却意外获得了雷电属性，只是这种几率很小，基本不会发生。”
听齐丽说完，吴原也大致明白了这三头狼应该是经历了某种变异，而可以使用属性的力量，可是最终便宜了自己。说起来这三头狼的运气还真不错，得到了这属性的力量，还差点得到那枚神秘的蛋，不过它遇到了吴原，一切都给吴原做了嫁衣。吴原也是嘘唏不已，这运气还真是重要！
“嗯，丽丽老师，我知道了，谢谢你为我解答疑惑。”
这时孩子们陆陆续续来到了教室，开始上课了，和吴原不同这些孩子提的都是些普普通通的问题，有吸收魔法的问题，有释放技能的问题，甚至有孩子表达不清楚自己的问题。
吴原在一边闭着眼睛默默吸收着魔法，看上去他就像在睡觉一样，关于孩子们的问题他都在小镇图书馆里看到过，也都知道为什么、怎么解决，现在最重要的就是赶快补充被那枚蛋吸收掉的魔法。
孩子们问的都是关于魔法的事，想到吴原不能使用魔法，齐丽便没管吴原让他“睡觉”了。
一直“睡”到放学的吴原，提起自己的东西就往家跑，他是急着回家用那两枚魔灵晶来吸取魔法。两颗魔灵晶都蕴藏着浩瀚入海的魔法，魔法的品质也极为不错，至少吴原直接从环境中吸收的魔法没有这么高的品质。
手里握着魔灵晶，吴原坐在自己的床上，一股股魔法力从魔灵晶中涌入吴原体内，最后汇入眉心中。不一会吴原的魔法力便被补充慢了，“魔法师升级就是让魔法达到一定量，以量变引起质变，让魔法的品质得以提升，品质提升的魔法会对魔法师的身体进行一定改造，经魔法改造的身体会更容易吸收魔法，各项身体强度也会得以提升。只是魔法师升级时会引起不小的动静，看来我还得找个时间去趟魔兽山脉，在魔兽山脉进行升级突破！”
正在思考如何进行突破的吴原突然感应到床下的那枚蛋向他传达了一种渴求感，一种渴求魔法的思想，吴原就像被一个索要魔法的小乞丐盯着看一样。“什么鬼？还想像上次那样吸收我的魔法？我才不干！”
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