再次强调哈，设计剧情支线是为了丰富你故事结构，也是最简便的调整小说节奏、为作品**增加铺垫的一种办法。**宣泄之前需要大量的铺垫，
这些起铺垫作用的剧情如果都在单一递进的主线上层层累高，剧情会显得陡峭而且单薄。
如果你的故事只有孤零零单独一条主线，不管你怎样去设置障碍、提前埋伏笔，设置很多有一个惊天大秘密就不告诉你的悬念，一个劲儿的让故事曲了又折，仍然会显得非常单调。毕竟一本书的大主线很好辨认的。
你把这根主线再怎么细分，折腾，大的剧情走向是不变的。这实际上等于你的故事接下来的每一步发展读者早就知道了，随便猜个八九不离十，自然就觉得无趣、没劲，故事老套没新意了。
很多时候我们被批评套路化，实际上这不是套路有问题，而是写这个套路的过程没写好，支线剧情如果能设计得合理、巧妙，能明显的起到避免故事的可预测性的作用。
至少是干扰故事的可预测性。这就是支线剧情最重要的用途。然后我们再说今天课后作业。
今天的课后作业就是，把这节课的整个随堂练习再做一遍。当然，我更希望大家拿段新的正文剧情来练。
我的笔名：笔名
我的作品：书名
当前故事主线：（即为表达“主要角色当前的成长”或当前“核心故事当前的发展”的那些连续的事件线索↓每个小项目后边不一定只列一个剧情事件的概括，可以是几个）
当前剧情事件的中心人物（当前主角）：
当前剧情事件的发生地点：
当前剧情事件的前因/前提事件：
当前剧情事件的开端：
当前剧情事件的发展：
当前剧情事件的**
当前剧情事件的结局：
当前剧情事件造成的后果/影响：
推翻“后果/影响”重设相反内容：
设置更加严重的“后果/影响”：
延迟“后果/影响”的出现：
推翻“后果/影响”的途径/方法：
让““后果/影响”更严重的途径/方法：
延迟“后果/影响”的途径/方法：
今天这节课，其实就是一次拉通今天的随堂练习，今天的课程建议结合练习和自己的文做思考和练习，今天的课就上到这里了，下课！”随着玖璃最后的一句话响起，许二狗也从听课的状态里脱离了出来。
“妈耶，我头好晕。”许二狗晃了晃脑袋，看了看时间，已经过去了四个小时，手机都快看没电了，也是这时候，许二狗才感觉有些尿意，急忙朝厕所跑去。
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