人才不是凭空变出来的，也不是一年、两年就能培养出来的。
要从娃娃抓起。
乾元准备等下次攒够杀戮值，就兑换一批小学课本，别的暂且不提，至少要把《小学数学》推行下去。
当然，这得先培养一批能教数学的老师。
说不得只有乾元亲自上场了，他虽然是学渣，小学数学还是能搞定的。
不怂。
第二年，也就是明年，要在县城建起一座中级学堂，相当于地球的中学，为初级学堂毕业的孩子，提供一个继续深造的机会。
之所以把时间线拉长到两年，不是缺钱，而是缺老师。
而且这么大的动作，也要给老百姓一个适应过程，不是谁都舍得把孩子送到学堂的，尤其是半大小子，那都是家里半个劳力呢。
此项工作由礼房典吏吴光耀牵头负责，却是把陈教谕一脚踢开。
乾元可是很记仇的。
等明年中级学堂建起来，基本就没县学什么事了，其他地方的胥吏必须从县学挑选，但是在乾元治下，可不适应。
最后一把火，乾元烧在了生育领域，不是计划生育，而是鼓励生育，生的越多越好。
县衙发出通告，凡是家里有田的，生三胎，免除两年赋税；生四胎，免除三年赋税，同时还免去一年徭役。
生五胎及以上，除了可享受四胎奖励，县衙还将给予银两奖励。
总之，生的越多，奖励越高。
这在禹余天，真是一项闻所未有的政策。
尤其是在农田被侵占，百姓开始饿肚子的情况下，王府竟然逆势而行，鼓励生育，真是......
“滑天下之大稽！”张怀仁如此评价。
鼓励生育跟普及教育，目的都一样，就是为将来的工业化做准备，因此，两项政策会长期实施下去。
十年，二十年，甚至上百年不变。
藩王府的三项新政一出，不管是支持，还是反对，都把整个翼泽县搅动的是天翻地覆，人人都在热议。
当然，不看好的居多。
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