“快去围观，王帆大佬竟然替班《育儿心经》！”
“在听呢，不得不说，王帆大佬讲的是针不戳。”
“确实，这些技巧很实用啊。”
……
此刻王帆不但在讲，而且还特么大胆的进行了观众连线！！！
“喂，是王老师吗？”
“是的，您好这位大姐，您的电话已经接进来了，您有什么问题？”
“是这样的，我家孩子写作文太差了，就像刚才您讲的，我家孩子写作文太直白了，写天空总是很蓝啊，写云朵就是很白啊，完全没有您说的优美……”
“这个问题很简单，您儿子现在缺乏的是词句的积累，让孩子增加阅读量，这个提升有些慢，现在要投机取巧的话，就用我们刚才讲的龙头凤尾猪肚法。”
“谢谢王老师，我正想问这个龙头凤尾猪肚呢，刚才我没听太懂，您能不能说的再详细点，如果可以的话，能不能再几个例子讲讲。”
“好的，比如以下雨为题，我们写龙头，可以用排比句，再加个钩子。例如，我从小就讨厌下雨，讨厌小雨绵绵，讨厌中雨悲秋，讨厌暴雨疯狂，但直到我遇到了一场特殊的雨，才让我改变了对雨的看法……
在这个开篇，我用了排比的修辞手法，同时又在最后一句设置了一个伏笔钩子，让读者看完产生好奇，从而有继续读下去的期待感。
当然，我们学的是技巧，技巧是什么？是可以套用的。你学会写雨，就可以学会写雪，或者以景写人也可以。”
“谢谢王老师，我懂了，感谢感谢……”
……
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