如果我们认定你的申请符合要求，那就可以获得相应的资源支持。”
听闻后，屋内沉默一片。
原因很简单——在座皆是学习着，他们尚未找到足以 ** 展开的研究课题。
所有脑中构想的想法，在当前的环境下似乎都能找到相似的研究内容。
因此，他们保持沉默。
不是因为他们无话可说，而是他们在努力学习，希望通过提升自身的学识水平来参与更深层、更富有创造性的活动——也许这就是加入“研发大军”
的途径吧！
待所有人都保持安静，何雨柱才缓缓开口：“好了，既然你们都准备妥当，今天我们的讨论会就告一段落。
回去好好整理这段时间遇到的难题并思考对应的解决方案吧，我将一一解答。
会议到此结束！”
说罢，何雨柱离去。
一众学员们在心中激荡不已：刚才他所说的每一字都在讨论的现场引起了热烈的反应。
“老师会不会采纳我先前的理论？”
他们开始私下窃语：“当然了，那是我们的老师啊！”
“确实，可是我创造的新材料到底能怎么用呢？”
他们又开始探讨起新课题。
“向何雨柱老师请教肯定能找到答案。”
其他人纷纷附和道。
最后的结论则是：“哦对了，上次我那件玩具是否有可能发展成真正的公司？”
讨论如火如荼地展开，每份 ** 与热忱背后皆是一段创新之路。
而何雨柱返回自己的办公桌，陷入深深思虑。
原来第七研究小组自认为低调，未曾料到，却已经有“有心人”
主动踏入第七之领域了。
原本，此事与自己无关，直到何雨柱想到了后世人，决定不再置身事外。
他清楚，技术部门若沦为 ** 争的工具实非理想局面。
为了制止可能带来的不良倾向，何雨柱决定给这些人一些深刻的教训——但这不是通过他个人的手。
实际上，在这期间何雨柱将心思不纯的大学生一一淘汰掉。
至于消息的透露，则是经过“内部操作”
，没有直接上报给第七局最高层，而是传递给了自己的“家族”
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