非遗传承有举措，传统文化放光芒
在青山市乡村旅游蓬勃发展，为乡村振兴和农民增收注入强大动力的同时，林小满将目光聚焦到了非物质文化遗产（简称“非遗”）的传承与保护上。
他深知，非遗作为传统文化的瑰宝，承载着城市的历史记忆和民族精神，对于延续文化脉络、增强文化自信具有不可估量的价值。然而，随着时代的变迁，许多非遗项目面临着传承后继无人、保护力度不足等困境。
于是，林小满决定大力推动青山市非遗传承保护工作，让这些珍贵的传统文化在新时代绽放出耀眼光芒。
清晨，林小满来到了青山市文化和旅游局，与文旅局领导班子、非遗保护中心工作人员、非遗传承人代表以及教育、财政等相关部门负责人围坐在会议室，共同探讨非遗传承保护的现状与未来规划。
会议室内，墙上挂着青山市各类非遗项目的精美图片，展示着这座城市丰富的文化底蕴。
林小满神情庄重且满怀使命感地开场：“各位，非遗是我们民族智慧的结晶，是青山市独特的文化标识。在当今快速发展的时代，我们肩负着保护和传承非遗的重要使命。今天，我们齐聚一堂，就是要深入分析目前存在的问题，共同谋划切实可行的保护与传承举措，让青山市的非遗文化在新时代焕发生机。”
文旅局局长面色凝重地点点头，说道：“林市长，目前我市非遗保护工作取得了一定成绩，多个项目被列入各级非遗名录，也开展了一些传承活动。但面临的挑战依然严峻。一方面，部分非遗项目传承人群体老龄化严重，年轻一代对非遗的兴趣不高，传承面临断层风险。另一方面，非遗保护资金有限，导致一些珍贵的非遗实物和资料得不到妥善保存，传承活动开展也受到限制。此外，非遗与现代生活的融合不够紧密，市场开发不足，缺乏可持续发展的动力。”
林小满认真倾听后，问道：“针对这些问题，文旅局目前有哪些应对思路和举措？”
文旅局副局长回答：“我们计划加大非遗传承人的培养力度，与教育部门合作，将非遗文化纳入学校教育体系，从青少年抓起，培养他们对非遗的兴趣和热爱。同时，举办各类非遗培训班和传承人群研培计划，提高现有传承人的技艺水平和创新能力。在资金方面，积极争取上级专项经费支持，同时鼓励社会资本投入，设立非遗保护专项资金。此外，推动非遗与现代产业融合发展，开发具有市场竞争力的非遗产品和文化创意项目，让非遗在市场中实现自我造血。”
教育部门负责人接着说：“林市长，我们教育部门将积极配合，在学校开设非遗特色课程，邀请非遗传承人进校园授课，组织学生参与非遗实践活动，让非遗文化在校园里生根发芽。”
财政部门负责人表示：“我们会全力保障非遗保护专项资金的落实，加强资金监管，确保资金合理使用，提高资金使用效益。”
林小满表示认可，强调道：“各部门要加强协同配合，形成非遗保护传承的强大合力。宣传部门要加大对非遗文化的宣传推广力度，营造全社会关注、参与非遗保护传承的良好氛围；商务部门要助力非遗产品的市场推广，拓展销售渠道。我们要全方位、多层次地推进非遗传承保护工作，让青山市的非遗文化走向更广阔的舞台。”
会议结束后，林小满决定前往市内的非遗传承场所、学校和市场，实地了解非遗传承保护的实际情况。他首先来到了青山市的一家剪纸非遗工作室，工作室里，几位老艺人正在专心创作，但林小满发现，整个工作室环境简陋，设备陈旧。
林小满与工作室负责人、剪纸非遗传承人交谈：“目前工作室在传承剪纸技艺过程中，面临哪些困难？”
传承人无奈地说：“林市长，最大的困难就是资金紧张，场地狭小，设备老化，难以开展大规模的培训和创作活动。而且，愿意学习剪纸的年轻人越来越少，传承之路困难重重。”
林小满思考片刻后说：“资金问题，政府会协调解决，帮助改善工作室的条件。关于传承人的培养，教育部门会在学校开展相关课程，吸引青少年学习剪纸技艺。你们也要创新剪纸作品的形式和内容，结合现代审美和市场需求，让剪纸艺术更具吸引力。”
离开剪纸工作室，林小满来到了一所小学。学校正在开展一场非遗进校园活动，一位民间艺人正在教学生们制作传统手工艺品。林小满与学校校长和老师交流：“学校在开展非遗教育方面，有什么经验和困难？”
校长回答：“林市长，学生们对非遗活动很感兴趣，但我们缺乏专业的师资和系统的教材，在教学过程中有些力不从心。”
林小满说：“文旅局会组织专业的非遗师资培训，为学校培养专业教师。同时，联合编写系统的非遗教材，让非遗教育更加规范化、科学化。”
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