谭威与徐志浩在院子中交手，一出手便感受到徐志浩身手不凡，每一次进攻，谭威都带着十足的劲道，可徐志浩总能凭借着超乎常人的灵活，巧妙地避开。
谭威心中暗自赞叹，几次尝试施展擒拿手法，想要擒住徐志浩，可徐志浩身形鬼魅，如泥鳅般滑溜，总是在千钧一发之际躲开谭威的抓捕，两人你来我往，交手数回合，依旧难分高下。
谭威心中一动，决定卖个破绽，他故意露出空当，徐志浩见状，以为机会来了，立刻发动攻击。就在徐志浩靠近的瞬间，谭威迅速出手，一把抓住徐志浩的手腕，紧接着用力一甩，施展蒙古摔跤中的德合勒手法，将徐志浩摔倒在地。
徐志浩躺在地上，眼中满是惊讶，不禁脱口而出：
“将军这手法，可是漠北的博克？”
谭威伸手将徐志浩扶起，笑着点头，徐志浩拍了拍身上的尘土说道：
“将军好手段！实不相瞒，我所用的招式，融合了南洋泰拳的技巧，没想到还是败在将军手下。”
徐志浩又得知谭威的身手后，对谭威的敬佩之情更甚，眼中满是崇敬之色。
谭威对这位文武双全的徐志浩心生好感，他觉得徐志浩是招贤以来遇到的首个让自己满意之人，比试结束后，谭威热情地说道：
“徐先生，我带你去看看未来的华龙讲武堂。”
徐志浩欣然应允，两人一路来到了讲武堂的选址处，谭威边走边详细地讲述着办学方针与规模：
“这华龙讲武堂，我打算培养出能征善战、有勇有谋的军事人才。初级班面向年轻的农家子弟和开州军军士，让他们从基础学起，提高军队整体素质；高级班则选拔有潜力的低级军官，提升他们的素养，为军中输送优秀的将领。这里将来会有宽敞的教室、练兵场，还有藏书丰富的书馆。”
徐志浩看着这片尚显荒芜的土地，虽觉得此处如今看起来更像一个大军营，但听着谭威的描述，也能感受到这所讲武堂未来的不凡，二人畅聊许久。
面对书院师资不足的难题，谭威绞尽脑汁，煞费苦心设计课程，如今大明军中许多人不学无术，依仗祖上功勋僭取高位，这样的状况必须改变，于是无论是高级班还是初级班，都开设了扫盲课。
在集训队显眼的地方，还树起了 “不想当将军的士兵不是好士兵” 的标语，潜移默化的改变着底层军士的思想。
对于初级班除了认字，谭威还从圭圣军里挑选出各方面的能手担任老师，这些老兵有着丰富的实战经验，能手把手地教授学员们实用的技能，从兵器的使用到战术的配合，无一不包。
而高级班则侧重理论知识的学习，由谭威、徐志浩外加军中有文才者授课，谭威亲自主讲融合了现代战争理念的理论课、后世客观总结的历史课、包含世界地理的地理课还有科学基础、革命启蒙和民族觉醒。
谭威本就是军校高材生，对于军事课，从排兵布阵到后勤保障，从战略谋划到战术执行，将古今军事智慧融会贯通，不仅开阔学员们的思维，还注重培育他们的信仰，提升民族理念，期望能培养出具有先进军事理念的将领。
而徐志浩则凭借着自己深厚的学识，讲授《孙子兵法》，剖析其中的谋略智慧；讲解地理知识，让学员们明白地理环境对军事行动的重要影响，对大明制式的集中兵书也详尽讲述，他还加了边塞诗赏析，让学员们感受古代军人的豪情壮志与家国情怀。
华龙讲武堂的初级班和高级班终于在集训队正式开班了，谭威担任院长，徐志浩则出任副院长，二人身姿挺拔，儒雅中带着几分英气。学员大多从开州当地精心选拔而出，这些士兵尚未形成自己的世界观，当他们踏入了讲武堂的大门，大明这个时代的思想种子便开始撒播。
若干年后，在征服西欧的战场上，但凡将领出自龙华讲武堂的，敌人多半会直接投降，更有甚者，一些小邦国的领主，会私下用重金求子，唯一要求是男方是华龙讲武堂出身。
当讲武堂面向社会招生时，也遭遇了一些困境，平民子弟尤其是儒生们，对这所新兴的书院心存疑虑。在他们的认知里，传统的学府才是正途，而这所讲武堂既教授军事知识，又有一些新奇的理念，让他们难以接受。
只有少数贫家子弟，因讲武堂管饭这一实在的好处，抱着试一试的心态报了名，徐志浩亲自对这些报名者进行筛选，仔细观察着每一个人的潜力，最终从中挑出了几十个适合矫正三观的小伙，将他们纳入了初级班的队伍。
就在讲武堂逐渐步入正轨之时，刘闻言悄然来到了开州，近一个月来，崇祯皇帝不断收到弹劾谭威的谏言，说他私放军粮，行事跋扈，种种罪状，言之凿凿。崇祯本不予置否，可架不住朝中“忠臣”的轮番轰炸，三番两次后，多疑的毛病又犯了，便派刘闻言前来核实情况，并考察谭威在开州的政绩。
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