龟脑袋凑上前来，“我也来帮忙吧！”
六耳看了龟脑袋一眼，没说什么。
明眼人都看得出来，他是想跟白小尘套近乎，想拿到一瓶【葡萄糖盐水】，最好能打听到获取来源。
鸟嘴也凑了过来，“还有我！”
四个人一起清理，速度十分快。
一时间，寝室内氛围意外和谐。
光是套近乎，还不行。
龟脑袋没一会儿，竟然从外面抱了一床被褥枕头过来。
“白同学是吧，我看你还没有买被子，自作主张在宿管老师那里买了一份。”
“刚好，我这儿脑子不好，忘了自己有被子。”
“这份给你用，你觉着怎么样？”
“就是吧……你那个【饮料】，我也想来一瓶。”
白小尘：??？
这位同学，你的路走得有点宽了。
白小尘虽然没去过宿管老师那边，看过价格，却也知道这份床被应该不便宜。
看面料，比龟脑袋自己用的还要好上一些。
“这个花了多少学分？”
白小尘询问。
龟脑袋搓了搓手，“十学分而已，不妨事，交个朋友。”
几人交换了一下名字。
六耳同学的名字叫刘不乐。
龟脑袋同学的名字叫李春燕。
鸟嘴同学的名字叫咏中。
白小尘的名字叫白小尘。
白小尘给了龟脑袋两份【葡萄糖盐水】，“室友之间要互帮互助，我给你两瓶。”
额不，给了李春燕两瓶。
既然知道名字，那就不用起的代称了，用名字更礼貌一点。
咏中其实也想要，白小尘没给。
白小尘可不是什么大善人，更不是冤大头。
对于这些老生来讲，【葡萄糖盐水】的正面作用，要比白小尘认为的更大。
由于学习压力的积攒，老生们的状态是在不断下滑的。
时间对于老生们来说，是紧迫和不够用的。
他们大部分时间都在做卷子，攒下学分之后，也都各有花费。
学习的时间越来越紧张，偏偏学习效率越来越下降。
这就会导致，越学越累，越学越难。
【葡萄糖盐水】【特殊道具，可用于补充体力和脑力，缓解学校压力，但不要太过依赖。】【1份效果约能缓解5点压力，一天最多使用三瓶。更多会导致服用者产生抗药性。】
可用于补充体力和脑力，缓解学校压力。
这是两个效果。
一是相当于在一定时间内增强了状态。
二是缓解压力。
白小尘的舍友们更在意的，是第二个效果——缓解压力。
日常状态下，
压力的产生是会伴随着精神影响的，让人难以进入更好的学习状态。
不然……学习是具有超凡属性的。
老生们本应该越学越快，哪怕难度不断提升，也不该跟不上。
这一切，都是因为压力产生时，附带精神影响，让压力实质化影响他们。
总结一下。
就是老生们平时已经陷入了某种恶性循环。
【葡萄糖盐水】，对老生们来说，就像是续命大药。
有了更多容错后，他们就可以尝试打破这个恶性循环。
再不济，就算打不破这个恶性循环，老生们也可以凭借【葡萄糖盐水】多苟活一段时间。
【葡萄糖盐水】在老生们的眼里，价值大概在6个学分左右。
7个学分可能没人买。
6个学分绝对有价无市。
可惜，学生之间不能交易学分。
不然，白小尘倒是可以尝试倒卖一波儿。
如此说来。
李春燕买了十个学分的床上用品，却只要白小尘一瓶【葡萄糖盐水】，确实是想要讨好白小尘了。
咏中则是反应慢，没抓住机会。
白小尘不愿意被白嫖。
咏中看向李春燕，李春燕也不搭理他的无理要求。
咏中左右看了看，最后还是无奈地收拾收拾，洗漱去了。
寝室四个，在一起清理过床板后，关系和谐了许多。
咏中意识到，自己必须想办法，表现出点什么用处。
可是……他似乎也没什么用？
咏中有点自闭。
……
昆虫复眼——眼色比较差
鸟嘴——口齿不清
乌龟脑袋——多年留级
这三样概念通过交流和观察，被推理对应后，白小尘猛然意识到，他对于‘变异肢体’的理解还是太过浅薄。
并不是所有的‘畸变’都来源于【外界压力】。
【内部压力】也可能是‘畸变’产生的来源。
畸变中，由【外界压力】主导的占大多数。
甚至【内部压力】如果追根溯源，也可能是源自外界。
只不过，自身已经出问题的学生，更‘没救’一些。
【错误的医生】并不能通过改造，‘治疗’【内部压力】。
无论更不更换畸变肢体，自身出问题的学生，【内部压力】不会得到缓解。
反正，白小尘是没感受到【昆虫复眼】和【鸟喙】对咏中有什么【特殊影响】。
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