用尤龙熟悉的《诗经》解读方法类比数学解题，让她更容易理解。渐渐地，尤龙不仅掌握了压轴题的解题思路，还能举一反三，遇到类似题目时，也能快速找到突破口。
除了学习上的跟进，白墨还格外关注尤龙的心理状态。她知道，尤龙虽然不再面临辍学危机，但家庭的经济压力和学习的紧张感，仍可能让她产生焦虑。因此，她会定期和尤龙聊天，听她倾诉烦恼，也会分享自己的学习经验和遇到的挫折，让她知道 “遇到困难是正常的，重要的是学会面对”。
有一次，尤龙因为担心弟弟的学费，情绪有些低落。白墨得知后，特意带她去社区的文化广场散步。春日的广场上，柳枝依依，花香阵阵。白墨指着不远处正在放风筝的孩子说：“你看那些风筝，想要飞得高，不仅需要风的助力，还需要放风筝的人耐心调整线的松紧。你现在就像正在起飞的风筝，学校的资助、老师的辅导、我们的帮助，都是‘风的助力’，而你自己的努力和心态调整，就是‘调整线的松紧’。只要我们一起努力，你一定能飞得又高又稳。”
尤龙看着空中自由飞翔的风筝，心里的烦恼渐渐消散。她转头看着白墨，认真地说：“白墨姐，谢谢你。有你在，我觉得特别安心，就像有了家人一样。”
白墨笑着拍了拍她的肩膀：“我们就是一家人啊，诗社的每个人都是你的家人。以后不管遇到什么困难，都要记得，你不是一个人在战斗。”
二月中旬的阳光温暖而明媚，洒在两人身上，也洒在广场上的每一个角落。在白墨的持续跟进与用心帮扶下，尤龙不仅在学习上取得了显着进步，心理状态也越来越稳定。她不再像之前那样焦虑迷茫，而是变得自信开朗，对未来充满了希望。
白墨知道，她的跟进不会就此结束。只要尤龙还需要帮助，她就会一直陪伴在她身边，调整策略，整合资源，用耐心与细致，为她带来家人般的温暖和集体的力量，帮她在求学与传统文化传承的道路上，一步一个脚印，坚定地走下去。而这份持续的守护，也像春日里的细雨，润物无声，滋养着尤龙的成长，让她在温暖与支持中，逐渐成长为更好的自己。
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