“它能让你们在坚硬粗糙的地面上，如同磐石般稳固！能最大限度地减少据枪时的微小晃动！这才是精准射击最基础、最枯燥，却也最无法取巧的前提！”
他的每一句话，都像重锤敲击在学生们的心上，让他们看着自己那细皮嫩肉、稍微一碰就疼的手肘。
再对比教官那非人般的厚茧，第一次如此直观地感受到“兵王”二字背后所代表的艰辛与付出，也瞬间明白了为何教官要选择这最坚硬的跑道作为训练场！
“现在，”苏寒不再多言，动作利落地卧倒在地，身体侧倾，迅速而标准地做出卧姿据枪的动作。
他的动作流畅如行云流水，充满力量感。
双肘接触地面的瞬间，给人一种异常沉稳、仿佛钉在地上的错觉。
“看好我的动作要领！身体重心分配，手、肘、肩的受力，呼吸的节奏……”
他详细分解着每一个步骤，讲解着如何利用骨骼支撑而非纯粹肌肉力量来保持长久稳定，如何控制呼吸甚至心跳对枪身的影响。
示范讲解完毕，苏寒起身，掸了掸身上的灰尘，目光扫向面前这群被他的肘茧震撼到、脸色发白的学生。
“全体都有！卧姿据枪准备——趴下！”
命令如山！
302班的学生们咬着牙，忍着对坚硬滚烫地面的恐惧，纷纷趴了下去，模仿着苏寒刚才的动作，将手肘结结实实地压在了粗糙的水泥跑道上。
“嘶——”
肘部接触地面的瞬间，一股硬硌感瞬间传来，让不少人当场倒吸凉气，五官都扭曲了一下。
这还只是开始，他们无法想象，要磨出教官那样厚的茧，需要经历怎样的痛苦轮回。
“调整姿势！”
“重心前移！”
“手肘撑住！不是用软肉去蹭地！”
“枪面放平！视线、准星、缺口！三点一线！”
“呼吸放缓！控制住！”
苏寒冰冷的声音在他们耳边不断响起，如同最精确的校正仪，纠正着他们的每一个错误。
他穿梭在队伍中，时而用脚轻点某个学生塌下去的腰，时而用手压一下某个学生过高的肩部。
完了之后，苏寒这才看向卡表：“第一组，十分钟据枪。计时开始！”
十分钟！
仅仅是听到这个时间，许多学生心头就是一颤。
手肘传来的坚硬和滚烫感已经让他们极为不适，每一秒都显得格外漫长。
然而，命令就是命令。
他们咬紧牙关，努力回忆并模仿着苏寒方才示范的要点：
重心下沉，利用骨骼支撑，调整呼吸，目光死死盯住前方的虚拟目标。
汗水几乎瞬间就从额角、鬓边渗出，汇聚成珠，啪嗒啪嗒地滴落在滚烫的地面上。
与此同时，其他九个班级早已在各自选定的柔软草地上展开了训练。
草地上绿草如茵，树影婆娑，环境远比跑道舒适。
其他班的教官们也在认真教学，讲解着据枪要领。
“好，大家卧倒，感受一下据枪的姿势。”计算机2班的教官语气相对温和。
学生们嘻嘻哈哈地趴下，草叶的柔软触感让他们放松了许多，甚至有人舒服地叹了口气。
“教官，要趴多久啊？”有学生大声问。
“先感受五分钟，注意动作要领，别着急。”教官回答道。
体育系1班的学生身体素质好，学动作快，但也在相对轻松的氛围中进行。
“肘部稍微收一点，对，就这样。”王磊教官踱着步指导。
学生们穿着长袖迷彩服，袖子规整地扣着，手肘部位有厚厚的布料垫着，几乎感觉不到草地的摩擦，只有些许闷热。
其他班级的情况大同小异。
训练在一种近乎“舒适”的状态下进行着，学生们更多的是体验和熟悉，而非磨砺。
然而，当他们的目光不由自主地飘向跑道中央时，所有的轻松和嬉笑都瞬间凝固了。
只见302班全体学生，袖子高高撸起，将脆弱的肘部毫无保留地、结结实实地压在粗糙的水泥地上。
阳光直射在他们身上，迷彩服后背深了一片。
他们一动不动，如同雕塑，只有微微颤抖的枪口和不断滴落的汗水证明着他们在承受着怎样的痛苦与坚持。
而那个如同魔神般的教官苏寒，正面无表情地穿梭其间，用脚精准地踢正某个学生塌下去的腰部，用手按压某个学生过高的肩部，冰冷的声音即便隔了一段距离也仿佛能隐约听见：
“抖什么？枪口稳不住，敌人就会要你的命！”
“呼吸！控制你的呼吸！你想让子弹因为你的喘气飞上天吗？”
“这才刚开始，就受不了了？”
“受不了就说！你们现在有权退出训练！但退出，也意味着一周后的实弹射击，只能看着坚持下来的同学打！”
这极具冲击力的一幕，与草地上的“温馨”训练形成了天堂与地狱般的鲜明对比！
“我的妈呀……他们是在自虐吗？”计算机2班一个男生喃喃自语，下意识地摸了摸自己隔着袖子的肘部，感觉刚才那点硌感简直像是按摩。
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