教小孩子就一点不好，小孩记性不好，昨天教的今天忘，今天教的明天忘。
就跟王良河说的，小小记不得第一天教的什么，一验证，果真一半多以上都没有记住。
没关系没关系，他有心理准备，小孩启蒙就是得反反复复的教，这事，爹后面也来提醒过。
他也在教的过程中不断更改教学内容，现在还在试结果中。
这几天都是张方和他轮流教，一边教一边玩一边学。
“先生来了！先生来了！”
正好是下学前院子里的游戏时间，一个个没到腿根的孩子向陶瓒扑来团团围住。
他们喜欢张先生，也喜欢陶先生。
“今天下午学了什么呀？”
“宝~珠~”
陶瓒看着一张张仰着的小脸，张着嘴叫着‘宝珠’二字，像水里的鱼张嘴喝水的样子。
最近是早上习字，下午学小同窗的名字，今天正好学到宝珠的名字了。
“有谁能告诉先生，宝珠是何意？”
‘我我我我我......’
看着争相举起的手，还算都知道。
陶瓒点了一个小孩，“宝珠说宝珠是宝贵的珍珠，陶先生，珍珠是什么？”
陶瓒：“明天，先生拿珍珠来给大家看看好不好？到时候就珍珠是什么了。”
“好~的~~”
快到时间下学了，陶瓒让他们自去收东西，他则走向了了一个默默在玩木马的小孩子。
“小小？在这里做什么？不收纸笔吗？”
小丫头并没有抬头，低着头回陶瓒的话。
“老师，明天就学我的名字了？”
可陶瓒并没有听出她话里的喜悦，不仅没有，小姑娘低着头发出的声音都快哭了。
“那很好呀，我们筱竹的名字多好听？”
小孩抬起头带着哭腔问，“真的吗？可是他们要叫我小猪，我才不是小猪。”
小猪？发音是相近些。
原是为此，陶瓒摸着孩子细软的头发，揉了两下。
“老师不会让他们那么叫的，筱竹是很美的名字，是一幅画一首诗一种君子的品格，是小小的爹娘对小小的期许，是最美好最深刻的寓意。”
后面的孩子太小听不懂，也不明白，但她听到了，筱竹是很美的名字！
“老师，真的吗？很美吗？”
“对，很美。”
得到肯定的回答，小孩心情阴转晴。
她不是小猪！
她要回家和姑姑说，她的名字很美！
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