最后，奶茶杯以一票险胜。
云朵再次重组。
一个巨大的、半透明的奶茶杯成型，杯子里还有“珍珠”——是几团深色的云，在杯子里缓缓滚动。
吸管是一道弯曲的云桥，从杯口延伸到天际。
玉琮的能量读数已经升到了新高。
“它真的喜欢甜的。”林闲得出结论。
杨蜜看了眼时间：“差不多了吧？玩了一上午了。”
林闲点头，在后台输入指令：
【最后一段：晚安故事，然后结束投影。】
系统提示：
【请选择晚安故事主题。】
林闲想了想，打字：
【关于回家的故事。】
【主角：一个在宇宙里迷路的小星星，最后靠着一朵会发光的云找到了回银河系的路。】
指令确认。
天空中的奶茶杯开始消散。
云朵聚拢，散开，聚拢，再散开。
渐渐地，一个由云构成的银河系轮廓浮现——旋臂、星云、恒星，都用不同深浅的云勾勒出来。
然后，一颗小小的、发光的云点出现在银河系边缘。
它迷路了，左转转，右转转。
银河系里飞出一朵小小的、发光的云，像在招手。
小星星看见了，跟着云飞。
它们穿过星云，绕过行星，最后回到了银河系的怀抱。
故事很简单，五分钟讲完。
最后一个画面：小星星躺在银河系的旋臂上，旁边的发光云变成了一床被子，轻轻盖在它身上。
画面定格。
然后，所有云朵开始缓缓消散。
金色的边缘褪去，云恢复成普通的白色，在风中慢慢飘散。
玉琮的能量读数，在故事结束的那一刻，突然平静下来。
不是下降，是平静。
像听完故事后，心满意足地睡着了。
陈研究员在视频里轻声说：“它……它刚才给我发了条消息。”
林闲：“什么消息？”
“就两个字，”陈研究员说，“好听。”
静了几秒。
林闲笑了：“它还会点评。”
“不止，”陈研究员切换画面，显示月球表面的照片，“你看。”
照片上，玉琮旁边那个用尘埃做的秋千，不知何时多了一个……
云朵形状的抱枕？
也是用尘埃凝聚的，蓬松柔软的样子，放在秋千座上。
“这是它做的？”林闲问。
“应该是，”陈研究员说，“模仿你刚才的云。虽然材料是月球灰，但形状一模一样。”
林闲盯着那张照片，看了很久。
然后，他说：“老陈。”
“嗯？”
“我觉得，”林闲慢慢说，“它不是在按门铃，也不是在等我们上去玩。”
“那是什么？”
“它在学。”
陈研究员愣了一下：“学什么？”
“学怎么‘玩’，”林闲说，“学怎么‘讲故事’，学怎么‘做礼物’。你看，我们送它风车，它回我们秋千。我们送它云朵故事，它回我们云朵抱枕。”
他顿了顿。
“它在模仿我们。”
视频那头沉默了。
过了一会儿，陈研究员轻声说：“所以它建游乐场，不是邀请我们去玩，是……想让我们教它怎么玩？”
“对，”林闲点头，“它可能是个特别聪明的、但特别孤独的学生。”
“那我们现在该怎么办？”
林闲想了想。
他打开“创世者权限”后台，点击【能量引导与重塑】选项。
系统问：
【请描述您想要引导的能量。】
林闲打字：
【将玉琮目前散发的、用于‘学习’的那部分温和能量，引导到地球上所有正在上手工课、美术课、音乐课的教室里。】
【不用显眼，就悄悄给孩子们一点‘灵感加成’。】
系统计算了三秒：
【可行。副作用：可能导致部分手工作品异常精美，部分歌声异常动听，以及三位美术老师怀疑自己突然变成了天才。】
林闲笑了：“接受副作用。”
他点击确认。
几乎同时，全球各地，无数正在上课的孩子们突然觉得——
手里的橡皮泥更好捏了。
画笔下的颜色更鲜艳了。
唱歌时调子更准了。
三位美术老师看着学生交上来的作品，陷入沉思：“我教得有这么好吗？”
而月球上，玉琮的能量读数显示，它正在接收某种……反馈。
不是数据，不是信息。
是快乐。
是孩子们完成作品时的成就感，是画出满意画作时的欣喜，是唱出好听歌声时的自信。
这些细微的、温暖的、属于人类的情绪，通过能量通道，一点点传递回去。
玉琮旁边的云朵抱枕，微微发了一下光。
像是在微笑。
陈研究员看着数据，喃喃道：“它在学习……快乐？”
“嗯，”林闲关掉后台，“这是我们能教它的，最好的东西。”
这时，阳台传来林晓乐的声音：
“爸！云又变了！”
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