春日的阳光透过出版社的落地窗，落在《念棠的诗》的样书堆上，米白色的封面印着苏晓棠手写的书名，旁边是陆执野设计的简约插画——一个扎着羊角辫的小女孩，正踮着脚尖够书架上的书，书页间飘出星星点点的光，像极了念棠日常的模样。
这本筹备了一年的亲子诗集，终于要正式出版了。苏晓棠坐在书桌前，指尖拂过样书，心里满是柔软。诗集收录了48首短诗，既有孕期对新生命的期许，也有念棠出生后亲子互动的点滴：清晨的喂奶、深夜的哄睡、第一次翻身的惊喜、咿咿呀呀的回应，每一个细碎的瞬间，都被她写成了温润的文字。
“妈妈，念棠，诗。”刚学会说话的念棠，摇摇晃晃地走到书桌前，指着样书含糊地说，小手里还攥着一个毛绒兔子。
苏晓棠笑着抱起她，在她脸上亲了一下：“是啊，这是妈妈写给念棠的诗，也是念棠带给妈妈的灵感。”她翻开其中一页，轻声读道：“你把笑声折成纸飞机，飞过阳台的花丛，落在我掌心，变成最暖的春天。”
念棠似懂非懂地拍手，小脑袋靠在苏晓棠的肩膀上，眼里满是依赖。这一幕，让苏晓棠更加庆幸，自己能陪伴孩子成长。可转念一想，那些乡村里的留守儿童，他们的童年缺少父母的陪伴，又能从哪里寻找这样的温情呢？一个念头在她心里萌芽：要让这本诗集，成为连接亲子温情与留守童心的桥梁。
她立刻把想法告诉了陆执野。彼时陆执野正在调试新的公益科技模块，听完后眼里闪着光：“这个想法太好了！我可以为诗集设计专属的AR亲子共读功能，就算父母不在孩子身边，也能通过音频、视频留言的方式，和孩子一起读诗，让留守儿童感受到父母的陪伴。”
接下来的一个月，两人分头行动。苏晓棠对诗集进行了最后的打磨，特意在每首诗后面添加了“亲子互动小贴士”，比如“可以和孩子一起模仿诗里的动作”“引导孩子说说自己的快乐瞬间”，方便父母和孩子互动。她还挑选了10首最具温情的诗作，邀请配音演员录制了双语朗读音频，让不同年龄段的孩子都能听懂。
陆执野则全身心投入AR功能的开发。他设计的AR亲子共读模块，操作十分简单：家长只需扫描诗集上的二维码，就能录制自己的读诗音频或视频留言；孩子用乡村数字图书馆的平板扫描同一首诗，就能看到父母的留言，还能跟着音频一起读诗，系统会自动记录共读时长，生成“亲子共读纪念卡”。
“这个功能不仅能让留守儿童感受到父母的陪伴，还能鼓励父母参与孩子的成长，就算相隔千里，也能通过诗歌建立情感连接。”陆执野给苏晓棠演示时，眼里满是期待，“我们还可以在模块里加入‘留守童心’专区，收集留守儿童的读诗视频，让他们的声音被更多人听到。”
与此同时，苏晓棠发起了“留守童心”计划，联合公益文学出版中心和逐光科技，为全国100所乡村学校的留守儿童定制文学礼包。礼包里除了《念棠的诗》，还有一本空白的诗歌笔记本、一套彩色铅笔、一张手写的鼓励卡片，以及陆执野团队特制的“公益陪伴手环”——手环可以连接数字图书馆，定时推送读诗提醒，记录孩子的创作成果。
“希望这些礼包能给留守儿童带去一丝温暖，让他们知道，就算父母不在身边，也有人关心他们、陪伴他们。”苏晓棠在鼓励卡片上写道，“诗歌是心灵的翅膀，愿你们能在文字里找到快乐，在陪伴中勇敢成长。”
为了让礼包更有温度，苏晓棠还邀请了参与过研学营的城乡孩子，一起为留守儿童手写祝福。城市孩子林晓宇写道：“希望你喜欢这本诗集，愿诗歌能带给你力量，我们都是逐光者！”乡村孩子陈丫丫则写道：“我也是在乡村长大的，数字图书馆和诗歌陪伴我成长，希望你也能感受到这份快乐！”
礼包配送的那天，苏晓棠和陆执野一起去了洱海边的乡村小学。孩子们排着整齐的队伍，脸上带着好奇与期待，当接过沉甸甸的文学礼包时，眼里瞬间亮了起来。
“这是给我的吗？”一个叫李木子的小女孩，父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶生活，她小心翼翼地翻开《念棠的诗》，看到里面的插画和诗歌，嘴角露出了久违的笑容。
苏晓棠蹲下身，教她如何使用AR亲子共读功能：“你看，扫描这首诗，就能给爸爸妈妈发读诗视频，爸爸妈妈也能给你发留言哦。”
李木子按照苏晓棠的指导，用平板扫描了《纸飞机》这首诗，试着读了起来：“你把笑声折成纸飞机，飞过阳台的花丛……”读完后，她鼓起勇气，给远方的父母发了一条视频留言：“爸爸妈妈，我读诗给你们听，我想你们了。”
陆执野看着这一幕，心里满是感动：“我们后续会和当地公益组织合作，帮助留守儿童的父母了解这个功能，鼓励他们多和孩子互动，让诗歌成为连接亲情的纽带。”
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