“谢谢。”
布鲁克林接过话筒，说着谢谢。
约翰·曼宁已经从中央走到门口，他没有离开，而是坐在了第一排。
布鲁克林正站在约翰·曼宁原来的位置上，接受学生们的掌声。
哈佛的教室并不是传统的讲台在前，座位在后。
哈佛的教室呈马蹄形安排，前、左、右三面座位呈扇形分布，最后一面则是大屏幕，可以进行投影，也可以直接播放资料或视频。
老师的‘讲台’则处于中央。
这样的安排让老师位于学生的‘包围’之中，距离学生更近，更有利于师生互动。
这样的安排让老师的位置成了教室的正中心。
掌声渐熄，布鲁克林直接坐在了桌子上，一手拿着话筒，面对着学生们，没有过多客套，没有无意义的开场白，他直接说道
“如果有人指望在我的这堂公开课上就能学会怎么当好一名法官，或是成为一名优秀的司法从业者，或者顺利从学校毕业，那么你可以走了。”
“另外看在曼宁教授的份儿上，友情提醒一下，不要相信任何短时间内能让你掌握一门技巧的说辞。遇到有人向你推销，直接拨打911.”
布鲁克林停顿了一下，视线环顾一圈教室“我想在座的应该不会蠢到相信这种说辞才对。所以，也许我这个友情提醒是多余的。”
教室里传来一阵低低的哄笑声。
布鲁克林笑眯眯的等待笑声消失，这才竖起手指，郑重地说道“熟悉我的人都知道我的习惯。或者你们看过我的庭审录像，听说过我的庭审风格，都应该知道，在正事开始前，我喜欢先宣布规则。现在是宣布规则时间。”
“第一，你们很幸运，我通常不允许在我说话时，别人插话，但这里是课堂，如果有不懂的或者不理解的地方，请举手，我会酌情允许提问，但禁止随便发言。”
“第二，在课堂上请大家诚实发言，曼宁教授可以为我担保，我不会把你的小秘密泄露出去。”
说着，布鲁克林看了一眼约翰·曼宁，约翰·曼宁耸了耸肩，拍拍自己的胸脯。
“好了，只有这两条。”
就在大家等着布鲁克林宣布更多规则时，布鲁克林突然说道。
“现在让我们进入正题。”
“先问大家一个问题。有多少人在考试中做过弊？”
布鲁克林挪挪屁股，问道。
教室里传来一阵嗡嗡的讨论声。
布鲁克林拍了拍话筒“还记得我刚刚宣布的规则吗？”
讨论声低了下去，很快安静下来。
中间第三排的一个女生举了举手。
“你，有什么问题？”布鲁克林点了她。
“是学校里的考试吗？”
女生问道。
“是的”布鲁克林点点头“当然，如果在座诸位有参加过社会性考试，面试，有奖竞答，电视或网络答题节目的，也算。”
“你们可以放心举手，不用为自己作弊感到羞愧或不安，也不用说明是在什么时候作弊的，学校也不会对此进行调查，甚至取消你的入学资格。曼宁教授向你们保证。”
约翰·曼宁配合地点点头。
教室里再次响起简短的讨论声，很快安静下来，开始有人举手。
很快，近乎三分之二的学生都举起了手。
布鲁克林点点头，示意大家放下。
“第二个问题。”布鲁克林竖起两根手指“你们认为作弊是违法的吗？”
学生们又议论起来。
布鲁克林随机点了几个人，有认为违法的，也有认为不违法的。
没有人能给出确切答桉。
“要想知道答桉，我们需要先区分一下作弊的场景。”
“我们在日常生活中对‘作弊’这个词并不陌生，体育赛事中服用违禁药物可以称为作弊，学校考试里准备小纸条也叫作弊，统计选票时通过修改票面进而篡改结果还叫作弊。
让人代考叫作弊，打游戏开挂也属于作弊。广义上讲，一切不被大家默许的手段，都叫作弊。”
“这是我们提到作弊这个词时第一时间能联想到的。这些行为听起来都很严重。上面我所举的例子，触犯任何一条，都是很严重的违法行为。这是母庸置疑的。”
“但跟朋友玩儿国际象棋偷偷去掉一枚棋子也叫作弊，一家人玩儿纸牌游戏偷偷看底牌也是作弊……e.d.n.y今年会招收几名实习生，现在教室里在坐的各位比其他人更早跟我见面，给我留下印象，也属于作弊。”
“这些行为听起来又没那么严重。”
“通过上述例子，为我们可以给作弊总结出一个定义：作弊是指通过规则允许之外的手段使得自己的绩效符合硬性标准的行为过程。”
“那么，作弊到底违不违法？”
布鲁克林再次提起自己的问题，停顿片刻后，继续说道
“在回答这个问题之前，我们需要对具体情况进行分析。”
“跟朋友家人玩儿游戏，通过作弊手段操控局面，让自己赢得游戏，你的家人跟朋友最多只会指着你笑骂几句，不会多说什么。最严重的后果大概就是你的朋友再也不跟你玩儿纸牌游戏，你的兜里多了几美元的零花钱。”
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