陆鸣和胡添找了一个靠窗的位置坐下，点了几壶好酒和一些小菜。不一会儿，酒菜便陆续上桌。
他们举起酒杯，轻轻一碰，然后便开始品尝起美酒。果然，正如陆鸣所说，这些美酒口感醇厚、回味悠长，让人陶醉其中。
“好酒！” 胡添赞叹道，“真是好酒啊！没想到在这个偏僻的小村子里还能喝到如此美味的美酒。”
“哈哈，这可是我特意为你准备的。” 陆鸣笑着说道，“我知道你是个有品味的人。”
胡添听了，顿时感到受宠若惊：“陆先生，你真是太客气了。”
两人就这样边品着美酒边聊着天，从修真的奥秘到世间的百态，从人生的哲理到诗词歌赋，无所不谈，无所不及。
这一晚，他们仿佛忘记了外界的一切烦恼和纷争，只沉浸在这美妙的氛围中。他们的笑声和谈话声，也成为了这个夜晚最动听的旋律。
第二天清晨，当第一缕阳光洒在大地上时，陆鸣和胡添也结束了他们的聚会。他们相视一笑，然后各自踏上了新的旅程。
虽然他们的道路不同，但他们的友谊和这次愉快的相聚，却将永远留在他们的心中。在遥远的古代，有一位名叫陆鸣的老师，他以其深厚的学识和独特的教学方法而广受学生们的尊敬和喜爱。为了更好地满足学生们日益增长的学习需求，陆鸣决定招聘一位助教来协助他管理课堂和检查学生的作业。经过一番精心挑选，他最终选择了一位名叫胡添的年轻人。
胡添虽然年轻，但他勤奋好学，对教学工作充满热情。他非常感激这次机会，并决心要全力以赴，为学生们的学习贡献自己的力量。起初，胡添在教学工作中表现得相当出色，他认真负责地检查学生的作业，耐心细致地解答学生的问题，赢得了学生们的一致好评。
然而，随着时间的推移，胡添逐渐意识到自己在知识水平上与陆鸣存在着不小的差距。尤其是在教授深奥的数术知识时，他常常感到力不从心，无法像陆鸣那样深入浅出地讲解清楚。这让他感到非常沮丧和无助，他开始怀疑自己是否真的适合做一名教师。
就在胡添陷入困惑和迷茫的时候，陆鸣察觉到了他的变化。他并没有直接指出胡添的不足，而是选择了用一种更为温和和鼓励的方式来帮助他。一天傍晚，当夕阳的余晖洒满了学堂的窗棂，陆鸣邀请胡添一起散步。
两人走在宁静的乡间小道上，呼吸着清新的空气，欣赏着大自然的美景。过了一会儿，陆鸣开口了：“胡添啊，我看你最近在教学上有些不太对劲，是不是遇到了什么困难？”
胡添听了陆鸣的话，犹豫了一下，还是决定说出自己的困扰：“陆老师，我……我确实遇到了一些困难。我发现自己在教授数术知识时，总是无法像您那样讲解得深入浅出。这让我感到非常沮丧和无助。”
陆鸣听了胡添的诉说，微微一笑：“胡添，你不要灰心丧气。教学之路并非一帆风顺，每个人都会遇到自己的瓶颈和困难。你现在遇到的这些困难，正是你成长的垫脚石。”
他顿了顿，继续说道：“而且，你要明白，教学不仅仅是传授知识，更是引导学生思考、发现问题和解决问题的过程。你虽然在数术知识上不如我深厚，但你可以通过不断地学习和实践，来提升自己的教学水平。”
胡添听了陆鸣的鼓励和指导，眼中闪过一丝坚定的光芒：“您说得对，陆老师。我不能因为一时的困难就轻言放弃。我会继续努力学习，提升自己的教学水平的。”
从那天起，胡添变得更加勤奋和刻苦。他利用课余的时间，向陆鸣请教数术知识，阅读相关的经典着作，努力拓宽自己的知识面。同时，他也向陆鸣学习如何更好地与学生沟通和交流，如何激发学生的学习兴趣和主动性。
在接下来的日子里，胡添的进步非常显着。他不仅在数术知识上取得了突破性的进展，还能够根据学生的特点和需求，灵活运用各种教学方法和手段，使学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。
而陆鸣也对胡添的成长和进步感到非常欣慰和自豪。他知道，他的悉心教导和无私帮助并没有白费，胡添已经成为了一位优秀的教师。他相信，在未来的日子里，胡添一定会继续努力，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
最终，胡添在陆鸣的指导和自己的努力下，成为了一位备受学生尊敬和爱戴的老师。他的故事也成为了后世传颂的佳话，激励着更多的人投身于教育事业，为培养更多优秀的人才而努力拼搏。胡添开始更加认真地听课，努力理解陆鸣所讲授的数学知识。他发现，这些知识对于修士来说确实不是必需的，但它们却是非常有用的。例如，他了解到如何使用三角函数来计算攻击的角度，以及如何使用微积分来预测灵器的攻击力和防御力。
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