但这是错误的。
“人类的头脑与思想，是任何生物、任何科技都无法完全解析的武器。”
——是如同数字π一般从高维度掉落于这个世界的东西。
他们向后看，远处灯火昏黄，又一次旁晚来临，一群看似对接下来发生的事情毫无知觉的学生站在校门口准备乘坐校车离校，而在其中或许就有志愿者混杂其中准备与自己的伙伴接应。
而另一边，在教室里成功再次拿到了纸条的阿尔文盯着自己眼前空白的大题，最终还是在老师的催促声里将纸条放入口袋、用自己的笔在试卷上绘制出了自己一直坚持的流派风格的作品。
深蓝、浅红、工笔、白描，他用自己的手第一次如此凝重而执着地绘出了自己的画作——就像对他来讲这已经不是一道考试题目那么简单的东西——它是盲诗人火山下的绝唱、是梵高流落街头的最后之作、是列夫托尔斯泰晚年无可奈何的出走。
他想起了那首曲子——那首惊艳、动人、狠狠鞭挞了他灵魂的曲子。
所有的艺术家都明白一个人的作品总不可避免地带有个人的特色，那么，那样灼烈、那样痛苦、那样震颤的曲目，是否也在另一个方面印证了她的内心？
想到了再次挂科的结局，他几乎是颤抖着、用尽最后一丝力气地，将手中的画笔在纸上留下了他生命里可能的最后痕迹——那是一抹鲜红，如同今日傍晚的余晖，燃烧了整张试卷，却照亮了他的整个生命。
铃声响起，阿尔文大汗淋漓地交卷。
“教授，您听过这样一个故事吗？”
在她收走卷子的那一刻，整间教室已经空无一人。这位同样出身自艺术世家的教授第一次愿意留下来听听这个“顽劣”学生的话——她认识他，她当然记得他的名字，是这么多年来唯一一个胆敢用自己的生命当做筹码向她说不的人。
“拉冬先生，我认可你对你心目中的艺术扞卫的心。因此我同意你浪费我的三分钟时间。”
少年不理她，他直接开始讲着那个故事。
——相传在古典时期曾经有罗马士兵冲进阿基米德的住所，命令他离开这里去面见一位罗马的将军。而当时的阿基米德正在地研究一个画在地上的几何图形，他因此选择拒绝离开，直到完成他的计算。最终，罗马士兵因愤怒而杀死了阿基米德。
“我知道这个故事，所以呢？”
少年一半的脸庞被光线隐藏在阴影里。
他说，教授，现在我就是阿基米德。
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