“解得虽不透彻，却也没有太大错误，”张守义对李佑非常满意，说道，“大学之大，古音为太，大学即太学。明德是根本，新民是手段。自孔颖达以来，对新民多有解释，不同流派也各有见解，但你现在不用去知道太多。再说止于至善，不是说至善便是终点，至善只是一个开端。你要去做，要去实践，不能空谈，如此方得始终。只会空谈之人，道德先生而已，不是真正的大人……”
李佑一边听着讲解，一边看孔颖达的注释，发现眼前这老学究肚子里真有货！
张守义并非完全照本宣科，有时还特意提醒，说某处可另行理解，只不过暂时不用去管。
师生两人，一讲一听。
李佑偶尔提问，皆问到关键处，因此张守义讲得也很舒服。
“当当当当当！”
不知过了多久，放学钟声响起。
张守义顿时惊醒：“糟糕，讲过时辰了！”
下午的课，温习背诵只是一小部分。大部分时间，是要讲解辞章的。根据教学进度，可以讲诗歌，可以讲对联，可以讲古文，也可以讲试贴。
谁知给李佑补课太过投入，张守义竟然忘记时间，将下午的辞章课给弄没了。
“咳咳！”
张守义咳嗽两声，朗声说道：“今日便如此，放学了。”
全班兴奋高呼，恨不得天天这样，只怨李佑怎没早来，他们就可以轻松混日子了。
张守义捋着胡子，对李佑越看越满意，问道：“你今年多大？”
“十岁，虚岁十一。”李佑说道。
“孺子可教也！”张守义非常高兴。
《大学》一书非常重要，很多深入道理，小孩子不可能懂，需要用一辈子去体悟。
但是，李佑所表现出的智慧，根本不像一个小孩子，这让张守义如获至宝，想要细心雕琢此等璞玉。
苏如鹤突然冲过来，拉着李佑说：“快讲那石猴后来怎样了，可还有什么神通？”
“混账！”
张守义厉声呵斥，用拐杖指着苏如鹤：“你自己顽劣也就罢了，不可污染李佑。想要学神通，回家读《神仙传》去！”
苏如鹤疑惑道：“先生，《神仙传》里也有石猴吗？那书我还没看过。”
“滚！”
张守义大怒，用拐杖猛敲桌案，吓得苏如鹤转身就逃。
就在此时，苏爽冲进教室，兴奋大喊：“少爷，寻到仙石来了！”
苏如鹤闻言，欣喜问道：“你去哪找的，现在才回来？”
苏爽说：“我到处跑了一下午，方圆几里都跑遍了，累得脚疼。”
“本少爷重重有赏，不会让你白费力气，”苏如鹤迫不及待道，“快随我去看五彩神石！”
张守义懒得管这两个蠢货，出声叫住徐庆：“你且留下。”
徐庆立即上前，正好摆脱纠缠者。
张守义拍出自己的腰牌，对李佑说：“去食堂取饭回来，一起吃饭听课。”
什么鬼，吃饭还要补课？
搞得跟科举备考一样。李佑快步跑去食堂，用两块牌子取来饭菜。
回到教室，其他学童都走了，只剩张守义、李佑、徐庆三人。
张守义对徐庆说：“下午耽搁了，我给你补讲诗词，我的饭菜你且分一半去。”
徐庆连忙拒绝：“先生好意，学生心领了……”
“榆木脑袋！”
不待徐庆说完，张守义就一戒尺打过去：“让你有骨气，不是让你迂腐。老师给饭都不吃，你索性去饿死算了！”
李佑笑道：“徐同学，长者赐，不敢辞。”
张守义顿时又高兴起来，教训徐庆说：“好生记住，就是这般道理，你要跟着李佑学习应变。”
徐庆连忙拱手：“学生受教了。”又给李佑行礼，“多谢阁下提点。”
三人坐下，捧碗吃饭。
张守义一手拿碗，一手用筷子指着书本：“今日讲绝句，律诗八句，绝句只其一半。绝者，截也。可截律诗首尾，可截律诗前半，可截……若按谱调，又分律绝、古绝和拗绝……”突然，张守义问李佑，“你可学过《切韵》？”
“囫囵学过一些。”李佑回答。
张守义皱眉：“你怎什么都是囫囵学过？今后不可糊弄，须得好生学习！”
李佑心中嘀咕：废话，就一私塾里了解的知识，随便知道点就行，难道我还把《切韵》都背下来？
对于顽劣学生，张守义基本不管。
可对于优等生，张守义严格得可怕，李佑已经被他盯上了。
此后时日，李佑仿佛重回高三备考时光……
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