因为之前大家在一起，所以那些线稿不好拿出来，现在拿出来看，所有的画都已经完成了。
一共三幅线稿，第一幅，上面画的是一间夜晚的宿舍。月光照的屋内清晰可见，看着宿舍墙壁上那张熟悉的糖果画，我确定这是当时小透带我们去的那间宿舍。
画中，一个瘦弱的女孩，安静的在床上睡觉，她的床前还站着一个黑影。可以看出来这个身影佝偻着背，手里还拿着手提灯，绿色的火焰闪耀，意味着她的身份。
第二幅，上面画的是美术教室，教室里很多孩子都在安静的上课，老师在黑板上讲课示范。很和谐的场景，可是这幅画的视角很有意思，是从门上的窗户里看到里面的。
这幅画大概率强调的是这个视角属于谁？
第三幅，是校长室，校长神色凝重的看着手里的资料，可是在他身后的那面墙上，突然出现了一双红色的眼睛。阴影从墙里穿透出来，手里的镰刀指向校长。
三幅画似乎说了很多东西，又好像什么都没说。
“这三幅画，是什么意思。”阎婆婆有些不解的问道，“那里头的这些人都是谁啊？”
我仔细解释道：“这幅画是我从孤儿院带出来的，所以都跟孤儿院的人有关，第一幅里面拿着这手提灯的是宿管，躺在床上睡觉的就是小才。第二幅里面他强调的应该是这个视角的拥有者会是谁。
第三幅画上的人，一个是校长，另一个是死神！”
“死神？这是什么概念，真实存在的吗？”阎婆婆惊奇的问道。
“真实存在？”阎婆婆的话给了我启发，抛出来了新的问题，我喃喃道：“这倒是一个问题，死神怎么可能会是真实存在的人物呢？这三幅画，前两幅我不确定宿管是不是真实存在的，但其他所有人应该是过去本来就存在，现在复活了的。
唯独这个死神似乎是没头没脑突然出现的一个东西，而且校长还被他困在里面！”
阎婆婆听的恍惚，问道：“校长被困在里面？这是什么意思？画中世界是画家主导的世界，应该就是小才所创造的世界。
会不会这个死神是个代指，那个校长被代指为死神。你不是说过画中人都被老鼠代指了嘛，校长被代指也合理啊！”
抱紧阎婆婆大腿的小透，面上一惊，这也是他没有想到的观点，他原来只是以为死神是小才设立在那个世界上的守护神。
他本想说什么，但是好几次没插上嘴。
我点头同意道：“确实也可以是这么个道理，但是我见过那个校长，看他的眼神似乎不太像是虚情假意，随意杀人的人。”
阎婆婆思虑片刻，坦言道：“会不会是因为有一些小才都不知道的事情，让她误会了那个校长，毕竟画中世界按照她的主观来创造的，也是有这种可能性的。”
阿越盯着手里的报纸，赞同道：“没错，不过还需要验证，我们得入这个孤儿院看看。”
“你们还要进去？”小透终于憋不住说话了。
我依照他之前的话劝慰道：“不进去，我们怎么搞清楚这里发生的这些事情？你难道就不好奇孤儿院里到底发生了什么？就不好奇校长到底是个怎么样的人吗？”
小透坚定的摇头，肯定道：“我一点都不好奇这些事情，我能把我自己的事情搞清楚就已经很难了，我现在只想出去，你不是答应过我要带我出去吗？”
“她不搞清楚这一切，还真把你带不出去，这里的一切，如果不能够结束的话，我们所有人都出不去。”阿越说着，没有要再理会他的意思。
他将报纸还给我，我们三人很默契的往里面走去，身后的小透犹豫片刻，也跟上了我。
阎婆婆看了几眼我递过去的报纸，边走边说道：“四楼的画，大多都是会动的。虚无碎片最多。我们找一幅孤儿院的画，进去看看就知道了。”
“好！”我们两人回应道。
可是，基本转了一圈，大多都是画的古堡，没有什么孤儿院啊！
我看着周围的画，狐疑道：“这里好像没有画孤儿院的画，不应该啊。那个孤儿院基本是这个地方创立的核心，怎么会没有这么重要信息的画呢？”
“大概率没有被画在明面上！”阿越说道。
我想起什么，试探道：“那个长笑之前进的那幅《女巫》？”
阿越挑眉一笑，
“说到长笑，还有一个男孩呢，他跑去哪了？”阎婆婆问道。
我也想起那个蛮横冲动的钟志加来，看过整个古堡，说道：“应该也入画了，我找不到他。”
“不用管他，就他那点手段，掀不起什么浪来！”阿越嘲讽道。
刚要往三楼走，
叮叮叮
第一声钟声响了。
“我们进那幅《女巫》，进其他画纯属浪费时间。”阿越当机立断道。
……
眼前的画，一群女巫跪拜一只黑山羊，也就是所谓的魔鬼，女巫在跪拜魔鬼。其中有一名年轻的女子，面色惊恐，与其他狂热的老妇形成鲜明的对比，她像是一个被迫参与者。
“这幅画戈雅在画的时候正值西班牙政治动乱时期，当时的宗教和迷信盛行，很多人因被指控为女巫或者说异教者受到迫害。
应该是在批判当时的社会，对于宗教信仰和迷信的盲从，以及宗教裁判所的残暴。
按照这幅画来看，这个孤儿院发生这么多死亡事件，是因为迷信吗？”我猜测道。
“迷信？在孤儿院里，能有什么迷信啊，我没有听说过呀！”小透摇头道。
阿越双手环抱，靠在一边的墙壁上，不以为意道：“一个画家，他的画作里应该有他自己的情绪和感受，这幅画里最明显的就是这个面色惊恐的女人。说明这个作者当时内心也很害怕，害怕那些迷信还有宗教会。
迷信和宗教出现的原因，大概率是人们的苦难，得不到解决。”
“苦难得不到解决，所以把希望寄托在别人身上！”我盯着这幅画，回想之前的一切，说道：“我看那些孤儿院的孩子并没有什么自主意见，是有人帮了他们反抗那些老师。”
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