“我也想你了。”程实知道他不想继续聊刚刚那些，她也不是非要跟他争出个什么结果，于是顺势转移了话题：“我准备先回家一趟，然后去海市找你怎么样？”
一听到她主动要来海市，杨泽宇心中一喜：“好，我在海市等你。”
杨泽宇一直都想找个机会让程实去海市，带她逛逛他生活的城市，把她介绍给他的朋友们……也许还可以带她回家见见他的家人。
他早有带她回家的念头。
一方面，按照杨泽宇的计划，他准备在程实二十岁的时候求婚。两人谈恋爱已经两年多，她今年19岁，也是时候带她回家见家长了。
另一方面，这些年杨泽宇的母亲周虹没少给他安排相亲，他推脱了好几次，到最后不耐烦了直接坦白自己有个女朋友。周虹一听，不再给他安排相亲，改成催促他带女朋友回家见面。
杨泽宇对周虹说再等等，但是具体等到什么时候他也没个准数。要是等到周虹耐心耗尽，只怕她会找人去调查程实的情况，然后直接杀到她学校去堵人……按照杨泽宇对他母亲的了解，她绝对做得出来这种事情。
因此程实这回提出要来海市，杨泽宇非常高兴，终于可以把她带入他的生活圈子里了！
他这一高兴，说话的语气也变得软和起来：“亲爱的，你说山里信号不好，这一个月信息都没给我发几条，好不容易等到你回来了，要不你跟我讲讲支教这些日子发生的事情？”
“可以呀，正好我攒了一肚子的话要跟你讲呢！”程实的脸上露出喜色。一打电话就被杨泽宇一顿质问，原本她都不打算提起支教的经历了，现在见他主动问起，表明他愿意去了解她的事情，这让她感到高兴。她十分乐意跟他分享她支教期间的故事：“我们去的时候是暑假嘛，来上课的孩子不多，总共就三个班，一个班上二十多人。但是我们学校去的人挺多的，支教团队里算上带队老师一共有十二个人。平分下来四个老师带一个班，还都是小学生，算是师资力量十分充裕了。”
“这样的话，你们上课应该很轻松吧？”杨泽宇问道。
“一点也不轻松。”程实下意识地摇摇头，随后反应过来这是在打电话，对方看不到她摇头。她无奈地笑了笑：“因为这样一来，就会出现有老师闲下来的情况。为了不让我们闲下来，带队老师提议上公开课，所有得空的老师都必须去听其他老师上课，并且做好记录。等放学后我们还要开会、围绕公开课展开讨论、交流彼此的教学心得。”
“这是一点偷闲躲静的机会也不给你们留啊。”杨泽宇感慨道。
“是啊，带队老师说那边的条件不好，如果我们闲下来了就难免胡思乱想，可能会因为生活环境产生心理落差，不良情绪对于后续的教学工作是不利的，所以他必须让我们每天都过得充实起来，忙到没时间去抱怨环境。”程实深呼出一口气：“现在回想起来那段日子是真的忙得跟陀螺一样，每天放学后开会总结，然后要批改作业、还要熬夜备课。第二天一大早起床，哪怕不是自己上课也要去听别的老师上课。不过不能否认这样的忙碌确实让我没时间去瞎想太多，一个月好像一眨眼就过去了。”
“所以……你不给我打电话也不发信息，不仅仅是因为信号不好？”杨泽宇终于明白了：“是因为忙到没时间？”
“是啊。”程实接着说道：“一开始要给孩子们上课的时候，我还蛮紧张的。毕竟教室里坐着的不仅仅是小孩子，还有很多我们学校的学长学姐、以及带队老师。我总是担心自己讲课讲不好，紧张得一直盯着教室后面的墙壁看。然后有个学姐跟我说，如果实在紧张就盯着教室中间看，随便找个人盯着、或者不看人也行，但是要给人感觉我的视线是放在学生身上的，否则对于底下听课的人来说，站在讲台上的我看上去就是一副目中无人的样子。另一方面，她告诉我视线不能一直固定着，目光要在教室里左右巡视，这样能给学生们一些压力，让他们误以为自己被老师盯着，就不敢在课上搞小动作……”
“你别说，我上小学那会儿，最怕对上老师的视线，对于老师有种天然的恐惧心理。”杨泽宇适时说道。
“是吧，我发现上公开课也有好处，旁听的老师们的建议对于我有很大的帮助，我旁听别人上课也受益匪浅。上过几次公开课之后，我明显感觉到自己的教学质量都提升了一个层次。”程实见杨泽宇有认真在听她讲话，越说越起劲，滔滔不绝地分享起自己的所见所闻：“而且呀，虽然在那边生活条件确实差了点，但是我发现孩子们挺好相处的，他们都很淳朴很天真。经常有学生会送我一些小礼物，路上摘的花、家里种的菜、树上结的果子……凡是他们能弄到的，都会带过来送给我。有个学生还会给我带他妈妈自己做的食物，我不知道那叫什么，应该是一种用面粉团发酵后炊出来的，不知道算包子还是糕，甜甜的，还挺好吃。”
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