还有媒体记者围着伙伴们采访，周教授向记者展示孩子们的作品画册，林砚舟介绍未来的支教计划，沈亦舟播放公益纪录片的完整版，苏医生和赵村长则讲述和孩子们相处的温暖细节。“我们下一步计划在西部10所山区学校建立‘非遗公益基地’，邀请传承人定期驻校教学，还会组织山区孩子来城市的非遗体验店参观学习，让他们看到非遗的更多可能。”陈曦对记者说。
第四步：回归初心，把认可化为动力
从北京回来后，陈曦和伙伴们没有沉浸在获奖的喜悦中，而是立刻召开会议，讨论如何利用这次认可，推进公益项目。林砚舟根据新的捐赠资金，调整了“支教计划”，把原来的5所学校扩展到10所，还增加了“非遗研学”项目——每年组织山区孩子来城市体验非遗，参观手作公益的体验店，和城市的孩子一起学习非遗技艺；周教授则开始编写新的“非遗启蒙课程”，增加了“非遗+科技”的内容，教孩子们用3D打印技术制作皮影模型，让非遗和现代科技结合；沈亦舟联系了更多企业和媒体，发起“非遗公益联盟”，邀请更多社会力量加入，扩大公益影响力；苏医生和赵村长则跟着志愿者再次走进山区，给孩子们送去新的药品和非遗礼物，还为“非遗公益基地”选址，确保教学点能尽快投入使用。
在大凉山小学的“非遗公益基地”揭牌仪式上，陈曦看着孩子们围着新的皮影幕布、竹编工作台兴奋地讨论，心里满是感慨。她想起半年前第一次来这里时，孩子们对非遗还很陌生，而现在，他们已经能熟练地剪出复杂的图案，编出精致的竹篮，甚至能给其他小朋友讲解非遗故事。“这个奖项不是终点，而是公益新征程的起点。”陈曦对身边的伙伴们说，“我们要把这份认可化为动力，帮助更多山区孩子接触非遗，让非遗公益的温暖传递到更多地方。”
夕阳下，山区学校的操场上，孩子们正在表演自己编排的皮影戏，“孙悟空”“嫦娥”在幕布上灵动地跳跃，台下传来阵阵掌声。陈曦和伙伴们坐在孩子们中间，看着这温馨的画面，脸上露出了欣慰的笑容。他们知道，非遗公益的路还很长，但只要他们携手同行，带着这份认可和初心，就一定能让更多山区孩子感受到非遗的魅力，让非遗传承的种子在孩子们心里生根发芽，长成参天大树，让温暖与传承，在时光里永远延续。
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