队伍刚拐过弯道，秦天就察觉到不对劲。
高台那边多了个人。深色常服，站姿笔直，没穿作训服，也不是教官的打扮。那人手里拿着平板，目光一直往这边扫，尤其是自己这一侧。
刘雨也注意到了，压低声音说：“招生办的。”
秦天没应声，只把肩上的沙袋重新调整了下位置。左腿确实还有点沉，但不能露出来。他记得上次体能测试后，有学员因为走路微瘸被记入观察名单，最后被淘汰——不是伤多严重，是“恢复期表现不够稳定”。
他挺直背，脚步放稳，每一步都踩在口令的节拍上。
刘雨悄悄靠近半步，把右边的沙袋往自己那边挪了点。秦天没拦他，也没看，只是呼吸节奏微微一变，两人之间的距离和承重关系就这么定了下来。
高台上的人没走，一直看着。偶尔低头记录点什么。
训练结束回宿舍的路上，秦天发现自己的水壶又被灌满了。热水，绑带打得特别紧。他抬头看了眼刘雨，对方冲他扬了扬下巴，像在说“别废话”。
可晚上集合点名时，那个身影又出现了。
招生官站在操场边缘，没进队列，也没说话，就是静静地看着大家整理装备。轮到秦天报数时，他声音比平时低一点，但字字清楚。
那人微微点头，转身走了。
第二天早上文化课，教室门开的时候，秦天正低头翻教材。抬头一看，那位招生官坐在后排，手里还是那个平板，面前没有课本。
教官进来宣布今天讨论战术推演案例。题目刚放出来，就有学员提出常规打法：三组包抄，正面佯攻。
秦天觉得不对。
他站起来说：“敌方雷达覆盖范围比地图标的大，而且风向是西偏北，烟雾弹会飘向自己人。应该改用双线诱敌，让一组从干河床绕后，制造动静，主力从南侧林带突进。”
有人反对：“干河床地形复杂，容易失联。”
“那就提前布设信号节点。”秦天指着图，“这里有两个高地，可以架中继器。我们班上周演练用过这招。”
争论持续了十分钟。教室里气氛有点紧，毕竟当着陌生人的面吵起来不太好看。
秦天注意到后排那人坐姿没变，但手指在平板上滑得很快。
他立刻放缓语气：“当然，这只是个思路。具体怎么打，还得看现场指挥。”
说完，他向教官敬了个礼，又对刚才反驳他的同学点了下头。
那人愣了下，也回了个点头。
下课铃响，大家收拾东西准备走。秦天刚起身，看见招生官从后排走出来，跟教官低声说了几句。教官点点头，递过去一份文件夹。
他没多看，跟着队伍去了技能训练场。
下午三点，他在器械区做膝部恢复训练。一组静力支撑做完，正准备换动作，抬头看见围栏外站着那个人。
招生官双手插在裤兜里，看着他。
两人视线碰了一下。
秦天没停，低头继续做下一组。只是这次动作更慢，每一寸发力都控制得清清楚楚。
做完五组，他站起来活动脚踝。那人还在。
“恢复得不错。”对方终于开口。
“还好。”秦天擦了把汗，“还能跑。”
“听说你受伤那几天录了三段教学视频？”
“闲着也是闲着。有些细节平时讲不清，拆开录一遍，新学员看得明白。”
“为什么不休息？”
“躺着也疼，不如动。”
招生官笑了下，没再问。
傍晚自由活动时间，秦天去图书馆查资料。刚坐下，管理员递来一张纸条：教务处通知，近期考核成绩汇总已录入系统，可自行查看。
他打开终端，调出自己的档案。
体能测试总评：A+，历史排名第三。
技能操作误差率：0.28毫米，同期最低。
理论考试平均分：91.5，连续五周稳居前二。
还有一条备注：【建议纳入尖兵潜力库观察名单】。
签名是体能测试官。
他关掉页面，继续翻战术教材。
快熄灯时，他在笔记末尾写了一行字：“标准不是别人定的，是你每天怎么做。”
然后合上本子，放在枕头边。
第二天晨训，队伍刚集合完，招生官又出现在训练场边。这次他没拿平板，只背着手站着。
秦天照常整装，检查鞋带，确认护膝固定牢靠。
口令响起，全员起步。
走到一半，前方传来广播：今日新增协同负重项目，两人一组，共担三十公斤，限时完成两公里越野。
人群一阵骚动。
刘雨直接走过来：“搭把手？”
秦天看了他一眼，点头。
他们把两个沙袋捆在一起，横搭在肩上，一人扛一头。起步时配合不太顺，走几步后慢慢找到了节奏。
中途要翻一道矮墙。秦天先上去，转身伸手拉刘雨。对方借力往上跳，沙袋卡了一下，差点滑落。
秦天一把拽住，两人同时用力，才稳住。
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