午休过后，下午的活动准时开始。我重新打开了直播，对着镜头简单打了个招呼：“大家好，直播继续！下午首先是小朋友们精心准备的文艺表演哦！”
我拿着节目单，走到主持台前开始报幕：“首先，请欣赏由中班小朋友带来的合唱——《大家一起喜羊羊》！”
话音落下，Doro和西西所在的班级排着队走上了临时搭建的小舞台。音乐响起，孩子们稚嫩却响亮的歌声传遍了操场：
“大白菜鸡毛菜，通心菜油麦菜，黑的菜白的菜……” Doro站在第一排，唱得格外卖力，小脑袋还跟着节奏一点一点的；西西站在她旁边，声音虽然不大，但歌词记得很牢，脸上带着甜甜的笑容。
直播间的弹幕立刻活跃起来：
【哈哈哈一开口就是老童谣了！】
【救命！这群小菜农太可爱了！】
【前面那个粉色头发的小女孩唱得好投入啊！表情包get！】
【瞬间回到童年！】
一曲唱毕，孩子们在老师的示意下，齐刷刷地朝着观众席鞠了一躬，才有序地走下舞台。
“感谢中班小朋友的精彩演唱！”我继续报幕，“接下来，请欣赏小班小朋友带来的歌曲——《小星星》！”
多肉和她的小班同学们怯生生地走了上去。音乐变得轻柔，孩子们软糯的歌声响起：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……” 多肉站在队伍中间，小嘴一张一合，眼睛亮晶晶的，仿佛自己就是那颗小星星。虽然有些孩子忘了动作，有些跑了调，但那纯真的模样足以融化人心。
弹幕又是一片“awsl”：
【哇！小班宝宝奶声奶气的太萌了！】
【中间那个白衣服的小姑娘好乖啊！像个小天使！】
【人类幼崽治愈时刻！】
【感觉心灵被净化了……】
随后，其他班级也表演了舞蹈、朗诵等节目，孩子们认真的模样赢得了阵阵掌声。
等所有表演结束，我清了清嗓子，语气稍微正式了一些：“各位家长，各位小朋友，精彩的表演结束了。接下来，我们要进行一项非常重要的活动——安全演习！这就像一场游戏，我们需要有人扮演遵守规则的好朋友，也需要有人扮演不守规矩的‘陌生人’。有没有哪位小朋友，想勇敢地扮演一下这个‘陌生人’呀？”
我话音刚落，一个头上套着黑色头套（只露出眼睛）、手里举着两把玩具枪的小小身影，就像个小炮弹一样“嗖”地冲到了我面前，高高举起手，瓮声瓮气地喊道：“我要演！我要演坏人！”
我被这突如其来的“匪徒”逗笑了，伸手摸了摸他毛茸茸的头套：“哇，这位‘小坏人’很有气势嘛！那好吧，就由你来扮演！不过，你的家长呢？”
我顺着他刚才跑来的方向看去，只见一位年轻的爸爸正一脸无奈又带着笑意地快步跟上来，连连说道：“老师不好意思，小家伙非要演这个，拦都拦不住……”
“没事没事，”我笑着摆摆手，“扮演‘坏人’也是为演习做贡献嘛！” 接着，我转向我家的三个小家伙，“那Doro、西西、多肉，你们就来扮演遵守规则、保护自己的好朋友，好不好？”
“好！”三个小家伙异口同声，显得很兴奋。
在演习正式开始前，我和其他老师已经用绘本和玩偶给孩子们演示过很多次，强调这是“听指挥的游戏”，遇到“陌生人”要立刻找老师，听从“安全守护员”（由老师们扮演）的指挥。操场上也拉起了巨大的幕布，上面播放着可爱的动画，告诉孩子们这只是一次练习，不需要害怕。
演习正式开始。老师们迅速行动，引导孩子们进行“关门锁窗→躲到桌下或墙角（双手护头）→保持安静”等一系列步骤，并快速清点人数。
这时，那位戴着头套的“小匪徒”按照事先简单的设定，猛地推开一个模拟教室的门，叉着腰，用自以为很凶的语气喊道：“打劫！把好吃的都交出来！”
结果进去一看，教室里空荡荡，“安全守护员”老师正微笑着看着他。下一秒，这位“小匪徒”就被两位老师“制服”了，过程轻松又带点滑稽。
弹幕里笑成一片：
【哈哈哈哈出师未捷身先死！】
【小匪徒：我还没开始表演就结束了？】
【这届坏人不太行啊，萌度超标了！】
【老师们反应好快！点赞！】
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