【“人类无法对抗自然,但也要尝试着去抗争。”】
【“而有这么一个人,在自然面前挺身而出。”
“为了提高粮食产量,不分年月的在田里,为我们创造出了一个奇迹,一个属于人类的奇迹。”
【“他的出现,让这个残酷又绝望的世界,落下了一粒点燃希望的种子。”】
弹幕:
{“农神再世!!!”}
{“活着封神”}
{“国士无双!”}
然后天幕po出了一张袁隆平在田野的照片,并配上了他所说的话:
【“成功没有捷径。”
“我不在家,就在试验田;”
“不在试验田,就在去试验田的路上。”】
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦啊……”
大唐位面的李绅念出了自己所作的《悯农》,面上一片忧戚悲悯,他这可是对农民的深切同情啊~瞧着真是位心怀百姓、忧国忧民的好官……
当然,要忽略他面前的对他来说“简简单单”、“十分朴素”的丰盛大餐!
(嘿~想不到吧,虽然他同情百姓,但是不妨碍他当贪官哦)(yue)
……
而诸如李二等皇帝们看到这也是长吁短叹:“唉~民以食为天呐……”
“朕又何尝不想让百姓们吃饱穿暖呢?”
不吃饱怎么好好活着生孩子啊?怎么给朕好好纳赋种地啊?怎么乖乖去服役啊?
吃饱了就更能安分守己、少参与点造反活动了……
朕的江山更稳固啊!
百姓?
不就是他们圈养的牛马家禽么?
这可都是他们的财富啊!
他们当然希望百姓们能活得好好的、干得多多的、生的多多的啦!
“朕大力推行农事,士农工商,农排第二,其重要性可见一斑啊!”
粮食大家都要吃吧?打仗也需要粮草吧?
粮食要是能像雨水一样从天而降就好了……
唉~你说这地,它就不能一亩地长出百石粮食吗?
(不同时代一亩地的产量不同,明清时期耕作水平提高,江南地区水稻高产时可达五六石)
地:?
你就这水平的粮种,就这水平的肥力,还要百石?!
要不我一亩地给你产十万斤好不好?
做梦去吧你!
……
大家就更加期待天幕上被誉为“农神再世”的袁隆平了,
让我们看看他是怎么做的?
…………
【“‘杂交水稻之父’袁隆平,江西省九江市德安县人。1930年在北平出生。”】
江西地区的百姓们纷纷豁然抬头:
“我们这的人?”
“我们这地方出了个当世农神?!”
北平地区的百姓叉腰:“你要这么说,他还是在俺们这出生的呢!”
农神再世的含金量懂不懂!
(他还是“万婴之母”林巧稚在北京协和医院接生的,当时叫“袁小孩”)
………
【“袁隆平是个活泼而向往自由的人,也许就是因为这样的性格,他才会对自然充满敬畏与热爱。”
“19岁那年,袁隆平到西南农学院农学系农作物专业学习。而他想不到的是,自己未来的人生,就此与这个专业紧紧联系在了一起。”】
看到“农学院农学系农作物专业”,众人纷纷点头:嗯~这味儿对了!
“俺就知道,后世分专业分得这么细,肯定是有道理的!”
“专业的人才需要专业的培养!”
以及,朝廷到底什么时候行动起来啊?
现有的答案和路子你都不会抄么?
……
再看看专业人才学出来之后,
【“1953年8月,23岁的袁隆平于西南农学院的农学系毕业,后服从全国统一分配到湖南省安江农业学校教书。”】
还可以分配去教书,
人后世都把答案写你脸上了,鸡生蛋、蛋生鸡,培养出人才、然后再让人才去培养人才……
你倒是照抄啊!
(恨铁不成钢中)
………
但是也有人提出问题了:“等等!他不是农神再世么?怎么跑去教书了?”
“不应该是去种田吗?”
而且你看天幕说的:
【“虽然学校所处位置偏远,但生性活泼的袁隆平也坦然接受了。”
“他爱好广泛,不论在哪里,都能找到生活的乐趣。游泳、小提琴、热爱的土地以及可爱的学生。”
“这样的生活对他来说也算安逸。”】
会凫水、会乐器、还是位教书的文化人,怎么突然跑去种地、背朝黄土面朝天了?
…………
所有的事情规划,都抵不过世事难料———
【“原以为自己这一生大概都会这样,在教书育人的日子中平凡度过。”
“谁知三年的经济困难时期,给了他一个巨大的冲击。”】
【“那是我们都不愿去回忆的日子,身为一个农学系毕业,后又教授农业课程的老师,看着活生生的人因为饥饿而死在路边桥下,袁隆平感到触目惊心又无比痛心。”
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