抵御“失败林闲”入侵的第二天，林闲做出了一个看似矛盾的决定——他更深入地进入了知识库。
“你疯了？”杨宓拦住他，“防火墙完整度只剩85%了！那个‘失败你’还在试图篡改净水技术图纸！”
“正因为他在攻击，我才更要进去。”林闲握着她的手，“如果因为害怕就关上门，那才是输了。而且——”
他顿了顿：“我需要更多‘武器’。”
杨宓看着他眼里的光，最终松开了手。
“小心点。”
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意识再次沉入星海。
这一次，林闲没有直奔某个具体的光球。他像在博物馆漫步，浏览着不同平行世界的“林闲”留下的遗产。
一个光球里，是“作曲家林闲”留下的乐谱——用数学公式写成的交响乐，据说能引发特定的情绪共鸣。
一个光球里，是“建筑师林闲”设计的“垂直森林城市”蓝图，建筑外墙全是植物，自给自足。
一个光球里，是“语言学家林闲”编纂的《宇宙通用语基础》，据说能和任何有逻辑思维的文明进行基础交流。
林闲掠过这些宏大或奇妙的遗产。
最终，停在了一个温和的光球前。
标签：“心理科技师林闲，发明‘情绪可视化技术’，用于创伤疗愈与创造性表达。”
光球里的画面很温暖：一个孩子戴着简易头盔，她的“悲伤”在空气中呈现为蓝色的雾气，然后被她用手“拨开”，雾气消散，孩子笑了。
技术原理并不复杂：通过脑波和生理数据捕捉情绪，转化为光影粒子，投影在空气中。人可以“看见”自己的情绪，进而与之对话、转化。
林闲想起了“不甘心博物馆”里那些投稿。
那些说不出口的“不甘心”，如果能被“看见”，会怎样？
他意念集中：“提取情绪可视化技术基础原理。”
光球微颤，知识流入。
比净水技术更复杂，但核心思路清晰：硬件只需要简易脑波传感器和全息投影仪（甚至可以用手机屏幕替代），软件算法是关键。
退出知识库，林闲第一时间把原理整理成文档。
杨宓看过后，眉头紧锁：“这技术……会不会太超前了？让人‘看见’情绪，万一看到不该看的怎么办？”
“所以我们从最温和的应用开始。”林闲指着文档中的一行，“比如，让留守儿童‘看见’自己对父母的思念——那种情绪通常是暖黄色、带点波纹的光。然后，引导他们把光‘画’下来，变成能寄给父母的画。”
杨宓眼睛亮了：“这倒是……很有意义。”
“还有‘不甘心博物馆’。”林闲继续道，“我们可以做一个‘情绪森林’展区，参观者戴传感器进去，他们的情绪会变成不同颜色的光点，在森林里漂浮。有人‘快乐’，就多点暖色光；有人‘焦虑’，就出现不安抖动的光斑。然后他们可以尝试调节呼吸，看着自己的光点慢慢平静下来。”
“这简直是心理治疗和艺术展览的结合。”杨宓终于露出笑容，“但技术实现呢？赵铁柱还在折腾净水器。”
“这次不靠赵铁柱。”林闲点开【火花共鸣场】的升级界面，“我们找专业的人——清华电子系的‘校园整活社’，他们刚做完智能垃圾分类箱，对传感器和编程正熟。”
他选择连接三个光点：
清华“整活社”社长（标签：【不甘心技术只用来考试】）
非洲教师（标签：【不甘心孩子只能沉默】）
还有——李秀兰老师（标签：【不甘心孩子情绪无处安放】）
共鸣场启动，时长五分钟。
五分钟后，三方同时收到灵感：
清华社长画出了简易脑波传感器的改装方案——用现有的VR设备拆解重组。
非洲教师设计了一个“情绪绘画”工作坊流程：孩子先“看见”情绪，再用当地天然颜料把光的形状画下来。
李秀兰老师则提出：“情绪光点可以做成‘情绪天气预报’，挂在教室墙上，老师一看就知道今天哪个孩子需要多关心。”
林闲看着这三份几乎同步发来的文档，笑了。
“看，”他对杨宓说，“知识库给了种子，但让种子发芽的，是这些活生生的人。”
就在这时，陈默冲了进来，脸色发白：
“闲哥！非洲那位老师刚发来紧急消息——他们村庄遭遇了五十年一遇的干旱，水源几乎枯竭，孩子们已经三天没水喝了！”
林闲猛地站起。
“净水器原型机呢？”
“赵工刚完成，正在做最后测试！”陈默急道，“但他说还需要至少半天——”
“等不了半天。”林闲抓起外套，“让赵铁柱把设备和图纸装箱，我们现在去机场。联系当地的华人援助组织，准备接应。”
杨宓拉住他：“你的防火墙完整度只剩79%了！系统警告说跨国行动可能加剧入侵风险！”
“那就加剧吧。”林闲看着她，“如果因为怕风险，就眼睁睁看着孩子没水喝，那我这‘整活大师’，不如不当。”
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