沈清雅立刻低下头，扒拉着碗里的米饭，声音细若蚊蝇：“没……没有误会。薇薇她……对我挺好的。”这话听起来更像是被迫的维护，反而更引人遐想。
若是原来的林薇薇，恐怕早就跳起来辩解了。但此刻的顾绮梦只是放下了筷子，脸上的笑容淡了下去，取而代之的是一种认真的、带着点受伤的神情：“爸爸，您是不相信我吗？还是觉得我真的会为了一个奖项去做那种事情？那个奖是我们整个排练组辛辛苦苦练了两个月的成果，您和妈妈也来看过排练的，我们跳得怎么样，您们不清楚吗？”
她没有攻击沈清雅，而是摆事实，讲道理，并情感绑架，直接将问题核心从模糊的“欺负”引向了对她人品的质疑和对她努力成果的否定上。
沈静怡立刻心疼了，嗔怪地看了林国栋一眼：“国栋，你怎么说话呢！薇薇怎么会是那种孩子！肯定是有人瞎传！”她给林薇薇夹了块鱼，“薇薇别难过，妈妈相信你。清雅，你也别多想，姐妹之间要互相体谅。”
林国栋被妻女联手一说，也有些讪讪，缓和了语气：“我不是那个意思，只是提醒你们，注意影响，姐妹要和睦。”
第一回合，家庭内部，顾绮梦维持住了基本盘，甚至让沈静怡更偏向她，林国栋的疑虑也被暂时压下。
第二天，班主任王老师找了顾绮梦和沈清雅单独谈话。王老师是个经验丰富的中年女性，对班里情况大致有数。
她先问了顾绮梦情况。顾绮梦将昨天对父母说的话又逻辑清晰地陈述了一遍，并补充道：“王老师，我和清雅虽然是姐妹，但性格爱好不同，平时交流可能确实不算特别多，但这绝对不代表我会去针对她或者欺负她。艺术节我和同学们忙着排练，她准备她的画，我们甚至没什么交集。我不知道为什么会有这种谣言出来，这对我、对我们班、甚至对清雅都是一种伤害。”
态度诚恳，逻辑在线，撇清了自己，还显得顾虑周全。
王老师又问沈清雅：“沈清雅同学，论坛上的帖子，你知道是怎么回事吗？或者，你有没有觉得林薇薇同学有哪里……让你觉得不舒服的地方？”
沈清雅绞着手指，脸涨得通红，眼泪在眼眶里打转，一副受了天大委屈却不敢说的样子，半晌才哽咽着说：“我……我不知道是谁发的帖子……薇薇她……她没有欺负我……真的没有……”她越是否认，越是显得欲盖弥彰，楚楚可怜。
这种低级却有效的白莲花手段，对付情绪化的对象或许有用，但在冷静的顾绮梦和见多识广的老师面前，反而有些刻意。
王老师看着眼前两个女孩：一个坦荡冷静，条理清晰；一个柔弱哭泣，语焉不详。她心里那杆秤其实已经有了倾斜。但她作为老师，不能毫无证据地偏袒任何一方。
“好了，老师大概了解了。”王老师温和地说，“论坛的帖子已经删了。没有证据的事情，就不要胡乱猜测了。你们是姐妹，又是同学，应该互相帮助，互相理解。以后有什么事情，可以直接跟老师说，不要用这种匿名的方式，解决不了问题，反而会造成更大的误会。回去好好上课吧。”
谈话结束。虽然没有明确结果，但顾绮梦知道，自己在老师这里留下了更好的印象。沈清雅那种模糊的指控，缺乏实质内容，一次两次或许能博取同情，次数多了，只会让人怀疑她的动机。
然而，事情并没有完全结束。暗地里的较量和风言风语仍在继续。沈清雅似乎更加努力地扮演着“受气包”和“小透明”的角色，试图用这种姿态博取更多的同情分。
顾绮梦则丝毫不受影响。她依旧是那个阳光开朗的林薇薇，认真学习，努力练舞，和朋友谈笑风生。
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