但是两三分在他们的心中应该不算什么，这对于一个整体的分数而言却是一个最大的改变，尤其是在这个中等靠上了一点分数，也就是说一分压千人这丝毫不为过。
这种说法以前的时候我相信是经常被一些老师用来教导一些学生的。
这里我就想说一个笑话了，说笑话可能说过一句话，但是既然是想说这个笑话了那么你们就姑且一听吧。
有一个老师对学生说：“你们在做语文题的时候，记住一点，一定要搞清楚出题人的目的。”
下面有一个学生说：“他的目的是让我死。”
我觉得好像那个笑话是说过的，但是话说其实出题人的想法确实是能够被揣摩清楚，准确的来说这种东西其实也是有一定的理『性』的存在。
也就是说其中他是有定『性』的，就连高考作文他也是有定『性』的那就不要说一些阅读理解了，就是说把一些词给填上去就基本上就能够得分。
这种做法的话被很多很多的高中老师尤其是高三的老师所应用，也就是说你应该怎样去做。
其实我觉得换句话说，在高一开始的时候语文就不要学习课本上的知识了，你要做的事情就是背文言文，然后做高考的卷子，把那些错别字啊语病啊读音啊等『乱』七八糟的东西一定要全部搞清楚。
三年的练习的话肯定会让这个语文成绩整体有一个提升。
但是我估计这个方式是不会被允许的，因为学生在学习语文的时候他最主要的还是学习这个思想，无论是现代文的一些现代思想还是文言文的一些古代思想，这种思想要冠收到学生的脑海。
虽然说几乎没有学生会这样去想，是好学生想成绩，差学生根本不学，所以说这种立意很好的东西就被搁置了。
但我确实是认为到了高一之后就完全没有必要，学习那些所谓的课文，那些课文花费了很长的，但是能够起到的作用就很少。
最终那些最有作用的课文我觉得还是一些文言文再加上一些比较深沉的文章。
我的这个作用的意思就是说对高考有作用就好，要是说对这个人生有作用的话，那么这个语文课本的话其实就算是一个目录了。
凡是收录到语文课本上的那些课文基本上都是摘选，到时候把这些摘选所涉及到的书籍稍微看一下，三年的时间如果能够把所有的书本都看完的话那这种人生的作用肯定会大大的提升。
所以我才说如果真的想提升人的境界或者是人的思想的话，那这个语文课文的话就算是一个目录了。
那也算是一个比较好的书籍。
就算是不看这上面的书，那可能我们大多数人对这上面的书没有什么太多的兴趣，但是我们还是可以看一些其他的书籍，如果说三年的时间真的能够做到一个非常好的地步的话，那意思就是说全部的时间，不对，应该是说上语文课的时间全部用来看一些书籍的话，那么对一个人生的境界的提升也是非常高大的。
就算是看小说看三年我相信也有所收获，当然了这个小说还是要分一些类别的，如果是看那种非常爽的小说的话可能就没有那么大的提升了。
但是有一点只要是不看那种类型的小说，我说的是什么类型也就应该明白了，还有一些『色』彩类型的，剩下的就会有一定的收获，如果是这个收货相对来说可能没有那么大而已。
其实就高中学了一些大部分的知识而言到了大学之后都是会忘记的，就比如说地理就比如说历史，还有就比如说政治。
以前的我，觉得有一个政治的内容非常非常的有用，我在背的时候也是选择背了很多，那就是关于货币的那一个章节，是我现在还是忘得差不多了。
就这一点而言我是感觉有些对不起我的政治老师。
我其实在学习政治的时候还是学习的不错的，对于政治的兴趣还算是可以，当然了最主要的原因就是我们的政治老师比较严格。
我们的政治老师专门给我们的班主任要了一个晨读，就是在这个时间必须去读政治而不能去读其它的东西，看起来也是有些变态。
但这也正造成了我们很多学生的成绩政治成绩比较好，不过到了分科的时候，我还是毅然决然的选择了理科。
一个最最最最最最主要的原因，那就是他们写作业的时候实在是太复杂了，那是政治还是历史还是地理，都需要写一大通『乱』七八糟的东西。
再加上那个时候我的数学成绩比较好，捎带着我的物理成绩和化学成绩还算可以。
再加上这两种作业或者是考试的时候写的字就是没有多少了，所以我还是毅然决然的选择了理科，我这个人是一个比较怕麻烦的人，当然了对于有些人来说计算也是一个非常麻烦的事情。
其实以前的时候这一点非常的不理解，我觉得就算是有什么真实的情况应该也是告诉一下学生的。
但是现在的话我可能就觉得有些理解了，因为他们毕竟是一些年龄比较小的学生，如果把这种事情说出来的话，这是对他们的三观有可能造成非常大的影响。
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