在村干部黄碧波的带领下，大家边走边参观，远处的一望无垠的梯田尽收眼帘，让人心旷神怡，金黄色的油菜花在风中摇曳生姿，绿油油的小麦被风吹拂形成一波波麦浪，路旁的桃树花蕾含苞欲放，柳条儿已泛出新芽，山村处处生机盎然，像一幅幅自然山景画，让来者赏心悦目。大家边走边聊，有的兴奋不已，有的口若悬河，大赞不虚此行。
美好的画卷固然让人醉，他们在村干部指引下来到几间平房门前驻足。村干部黄碧波说：“这就是我们的村部，村里开会议事、大小活动都在这里举行。”
平房约100平米，白砖青瓦平房，走进里面，地面较为干净，十几张破漆褪色的椅凳，和一个腐了一只脚用砖撑起来的长方形桌子，这大概就是的会议桌。美丽的村容村貌和残旧的村部在视觉上形成较大的反差，让来者一时难以适应。
一个员工小声地对身旁的员工“咬耳朵”道：“条件这么差的一个地方怎么呆人啦！四天？我看一天都难得呆下去。”
邢士俊回过身眼睛漫无目标地扫了一眼身后，造成是追查说话者是谁的假象。他并没有打算责怪持有异议的员工，反而有意借机启发他们，他指出：“所以呀，这次来迷雾山村是对的，就是要让年轻一代的企业员工体验当地的生活，修炼心性多做善事，越是艰苦的地方越是磨砺人，企业谋求发展固然重要，但要取之于民用之于民，尽微薄之力做慈善事业回报社会，缩小到员工，每个员工要有爱心才更有利于成长。”先前那个开口一脸嫌弃的员工低下头不做声了。
黄碧波叫随行的村干部把里面的板凳擦拭了一番，说道：“我们这里简陋，给大家添麻烦了。”
邢士俊说：“我们来这里倒是给你们添麻烦了，这样吧，你们把村里的基本情况和困难跟我们说说，我们能够此行解决的一定会尽力解决，不能解决的我们回去后再商议？你看如何？”说完这些，他想要这里村干部形成纸质材料是不可能的，所以预先叫员工带了移动打印设备和电脑，方便随时资料记录与打印。
村干部见竟有雪中送炭之人，喜形于色。黄碧波向他们娓娓道来：“迷雾山村地多人少，致富的门路少，每个人都有房子住，现在国家扶贫政策好，我们的温饱问题都已解决了，但要发展，还有很长的路要走。”黄碧波算了一笔村级集体经济账，涉及到的具体数字，专业的员工已然拿出手机开启手机上打字记录。随后说到路桥校舍要改造，村庄存在的基础设施待建设等问题，以及村民的收入来源和生存问题，留守儿童和留守老人的问题等。
邢士俊和在场的员工都很认真在听，员工一一记录下来。经过黄碧波的表述，大致对迷雾山村有了更深入的了解。邢士俊翻阅了一村干部递过来的“地方志”，里面有关传说和相关记载，他对黄碧波等人说道：“你说的问题我们回去先研究一下再给答复，我们来这里是切切实实做善事做好事的，会进一步考察，另外，我们带了帐篷，不给村里添麻烦，住的地方不用村里操心，如果要做饭，我们会出钱给农户，让他们帮着做一些，不给村民添任何负担。”
黄碧波一脸抱歉的样子，手不自在的摸着头，在临走时，客气地说道：“多有些像贵企业支持农村发展的社会组织参与，给我们迷雾山村发展带来更多希望。这里地理位置你们不熟，如果有需要，我和村干部随时到。”
邢士俊谢过他后，黄碧波等人走了。邢士俊坐在桌前安排了人事后勤部后几项后勤保障工作后，认真的翻阅迷雾山村资料。合上册子后，邢士俊心里顿然清楚，做公益远不是他们想象的那样，不是简单的给钱给物“输血”，而且要引导他们怎么去“造血”，这才是长远发展之计。
邢士俊站起来，在村部会议室来缓慢来回踱着方步，重新思考着很多问题。这个村要发展必须要有发家的产业，在许多大的问题上，如土地流转等自有当地政府去统筹安排，对企业而言，目前只能出钱改善当务之急的设施问题。解决剩余劳动力就业问题，扶智与扶志终究是一项大的课题，深感力量薄弱，不能一蹴而就。他明白K迪目前能帮的力量及其有限。先了解和观察这里的情况再作打算，瓶颈很多，我们能做些什么？他继续思忖。
在村舍的一块空地上，其他员工开始扎帐篷，有几个不会扎的或想偷懒的“精明”员工，到条件稍好一点的农户家定好住宿地，但得付钱户主。为了避免晚上寒意来袭，大家备了太阳能光电子发热仪，让整个帐篷暖和起来。
夜幕降临，风已然小多了，远处农户家星星点点的灯光。
正当人事后勤部在召集员工交代事宜，细化每天行程时，村干部黄碧波带领几个乡亲送来山村土特产还有现做的油菜饼、葱油饼等。盛情难却，老海等人收下村民和村干部的一番心意，让人事后勤部记下帐后，过后了给相应的物质回报村民，绝不能做增加村里负担的事。
旅游和体验生活是其次，此行目的就是做慈善公益。第二天，人事后勤部将员工分组实地考察村子，回来后写心得交流想法。
高儿背着双肩包，从背影上看，像极了一个少女系学生。她信步来到的地方是小学，孩子们在上课，50多名学生2名代课老师，看到孩子们下课，高儿走上前去和老师交流情况，得知下课后，将是在班里的自习时间，现在他要到另一个班级代课了。
高儿得知他们从来没有做过广播体操，而且现在有的学校都施行快乐体操。她想让老师把这节课交给她，带着孩子们娱乐放松下，做一个体操锻炼，分三天教她们学会，老师高兴万分。把这节空闲时段交给高儿。
当老师来到教室告诉孩子们的时候，孩子们高兴得又是鼓掌又是跳跃。老师介绍完高儿就把课堂时间交给了高儿。待老师走后，高儿把孩子们带到一个空地上，让男生和女生站成两排，按照高矮秩序站好，称今天教她们做过广播体操。话音一落，孩子们高兴得欢呼雀跃。
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