北实校董办公室内。
谢东成向徐范汇报完了阳实近段时间发生的事情，以及应对的策略后，开口问道：“徐范，你怎么看？”
徐范沉默片刻，缓缓说道：
“阳实采取这种做法确实能产生一定的效果。”
“将压力转化为动力，也不失为一种方法，只是这种方式犹如火药桶，稍有不慎便会引发爆炸。”
说到这里，徐范突然微微一笑，看着谢东成说，
“不过，这种方式咱们可万万不能套用啊！”
谢东成听后也跟着笑了起来，回应道，
“哈哈，你放心吧，我才不会蠢到去请什么心灵鸡汤大师呢！”
“然而，话说回来，自从实施了尖刀班模式之后，阳实的成绩确实令人瞩目！”
“面对这样的情况，我们究竟应该如何应对呢？”
谢东成心里清楚，这种模式存在着巨大的问题，但家长们并不了解其中的内情。
他们只看重成绩，无论是白猫还是黑猫，只要能捉到老鼠，那就是好猫。
在他们眼中，考上一所好大学才是最重要的，哪怕孩子的动手能力稍差一些也无关紧要。
因为好的大学代表着更好的就业机会；而一份好工作，则意味着优厚的薪资待遇。
只要有足够的金钱，似乎什么事情都可以解决！
在这个现实的社会中，北实又怎能独善其身......
徐范沉思片刻后，开口询问：
“那你们几位校长对此事有何看法呢？”
谢东成回答道：
“经过我们几个人的商议，觉得高三学生倒是可以借鉴这种模式，但其他年级就没有这个必要了。”
徐范微微颔首，表示认同，并神情严肃地说：
“其实，尖刀班模式并非毫无可取之处，阳实所取得的成就可是有目共睹的啊！”
”咱们需要做的就是汲取其中的精髓部分，剔除那些糟粕。”
接着他又补充道，
“既然他们能够做到让学生解放双手，全心全意学习，那我们同样也行啊，无非就是多收取一些费用罢了。”
“不过，这里有一个至关重要的点是需要引起我们的高度重视的。”
“我们必须恰到好处地组织一些的活动和竞赛，以便让那些处于高三阶段的学生们能够找到适当的途径来释放自身内部积聚的消极情绪。”
“毕竟，面对繁重的学业压力，通过参与一些体育运动，如打篮球、踢足球或者跑步等方式来缓解压力，无疑是一种极好的选择。”
“这样一来，他们不仅可以放松身心，还能在活动中培养团队合作精神和竞争意识。同时，这些活动也为同学们提供了展示自我才能的舞台，增强他们的自信心和自尊心。”
“此外，我们还要定期的开展心理健康讲座，教授学生们有效应对压力和焦虑的方法技巧，帮助他们更好地调整心态迎接高考挑战。”
“总之，在关注高三学子学业成绩的同时也要注重他们的身心健康及综合素质的培养，只有这样才真正有利于他们未来长远的成长与进步。”
“好的，没问题！”
谢东成干脆地回答道，并迅速转身离去，开始着手安排相关事宜。
徐范深知谢东成的能力和办事效率，他相信对方一定能够妥善处理好一切。
因此，徐范并没有进一步询问或干涉，而是选择信任谢东成的能力和决策。
他相信谢东成会根据实际情况做出最合适的安排，确保事情顺利进行。
这种互相信任的关系让他们之间的合作变得更加顺畅和高效。
徐范也可以将更多的精力放在自己需要关注的其他方面，而不必担心具体事务的执行细节。
徐范刚拿起手机，想跟自己的一岁多的大胖儿子来个视频聊天，结果办公室的门就被人敲响了。
“请进！”
徐范喊了一声。
“徐董，您好啊！这就是我精心制作的《北实高中阶段出国留学发展方案》，请您审阅一下吧。”
张莉莉面带微笑地说道。
她曾经长时间在美国的首都华盛顿特区教授高中生课程，并拥有极其丰富的 SAT 指导经验。
正是因为如此，徐范才会安排她和其他几位有留学经历或者从新东方挖角过来的老师共同商讨，希望他们能够制定出一份详尽的留学计划书。
令人惊讶的是，张莉莉竟然如此迅速地完成了任务。
徐范接过方案后，仔细地浏览了一遍，然后抬起头看着张莉莉，若有所思地问道：
“如果我们按照这个方案去实施，你们认为成功的几率大概有多少呢？”
他的眼神中透露出对这个问题的重视和期待，似乎想要从张莉莉那里得到一个准确而可靠的答案。
“徐董，我们常规意义上的留学是指高中阶段的学生到新、加、美、英、澳等国留学，所以，我们主要是让学生针对TOEFL（托福）或IELTS（雅思）来备考，条件好的学生可以也让他们考SAT（学术能力评估测试）。”
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