奥德彪顿了顿，继续说道，
“原本，这片矿山是霍奇森矿主的。
那时，他便雇佣了大批当地村民进行开采。
可惜好景不长，霍奇森意外丧命，这座石矿便沦为了无主之地，最终被巴马拉村接手管理。
可由于缺乏专业的经营手段，石矿的开采规模一直未能有所突破，仅维持在较小的水平。
尽管如此，它仍是巴马拉村及周边地区获取石材、提供就业的重要支柱。”
奥德彪建议，即使官方接管了这座金矿，也应该为当地村民提供充足的工作岗位。
可埃奇沃思毫不犹豫地拒绝了这个提议。
一旦官方接管此地，势必会严格控制。
若让村民在此工作，难保他们不会心生贪念，私藏金矿。
在布隆迪，安检措施相对简单粗陋，主要依赖搜身等手段。
为了确保金矿的安全，埃奇沃思更倾向于从外地招募劳工，以此来降低风险。
奥德彪等的就是他这句话。
他趁机提出，既然矿山已经交给了官方，那么当地村民应该得到分红。
“分红？”
这让普里特等人一时摸不着头脑。
奥德彪不紧不慢地解释道：
“村民们失去了赖以生存的土地，官方理应给予他们一定的补偿。
同时，金矿的开采必然会对环境造成破坏，产生噪音污染，这些都需要对村民们进行妥善的安抚。
而最好的安抚方式，莫过于让他们在经济上得到实实在在的好处。”
普里特等人这才恍然大悟，原来奥德彪所提的分红，并非真的要让所有村民都分红，而是想以个人的名义参与分红，从中谋取一份利益。
奥德彪话都说到这个地步，若是不给对方面子，恐怕会引发难以预料的后果。
毕竟这里是他的地盘，万一当地人闹起事来，损失的可就不止一点半点了。
无奈之下，只能与奥德彪坐下来谈判。
经过一番唇枪舌剑，最终达成共识：奥德彪将获得两成股份，同时负责摆平所有潜在的麻烦。
金矿的开采、运维和销售将全面由官方接手，而销售账目则会对奥德彪公开透明。
此外，矿区的安保重任也交到了奥德彪的手上。
普里特等人对谈判结果十分满意，高高兴兴的离开了。
恩加纳等人却心生不满，他们觉得在这座金矿中，己方所占的收益实在太少，明显吃了大亏。
说实话，这两成股份是奥德彪费尽口舌才争取来的。
原本埃奇沃思只打算给一成股份作为敷衍，坚称这些资产应归国家所有。
但别误会，埃奇沃思可不是真心为了国家的利益着想。
实际上，开矿工作归他管辖，金矿对他来说就像是一块肥肉，怎能不趁机捞点油水呢？
好在普里特副总统及时出面打圆场。
他表示，如果商人们都能像奥德彪这样识大体、顾大局，那布隆迪的明天一定会更加美好。
因此，给奥德彪两成收益不仅是理所应当的，更是对他长期以来支持官方的肯定。
奥德彪对普里特的调解并不感到意外。
毕竟他之前已经给了对方不少好处，如果这次普里特不站在他这边，那以后还想从他这儿捞到什么油水可就难了。
普里特知道自己插不进手金矿的事，于是便选择支持奥德彪，这样至少能从他那里得到稳定的好处费。
恩加纳等人对这些背后的勾当一无所知，因此感到不满也情有可原。
不过，奥德彪安抚他们不要急，表示以后他们自然会明白他的用意。
于是，他们也不再过多抱怨。
在普里特带人来接管金矿之前，实际的控制权还掌握在奥德彪手中。
他抓住这最后的时机，疯狂地派人挖掘，至少要把浅表层的金矿石全部挖出，将来他就能找机会进行提炼或直接出售。
这也算是官方给奥德彪的一点儿甜头吧，恩加纳等人得知后也乐得合不拢嘴。
毕竟，这些浅表层的金矿石数量可不少，能换来一大笔钱呢！
有了金矿这份额外的收入，奥德彪的资金链更加稳固了。
这也让他有底气去实现一个长久以来的梦想，在巴马拉村建立一所小学，让村里的孩子们都能有机会接受良好的教育。
周边的村庄文盲率一直居高不下，孩子们整日游荡、无所事事。
以前，奥德彪因为没有钱，而村里的家庭也都一贫如洗，所以这个愿望一直未能实现。
如今，他终于有了这个实力，迫不及待地想要把小学建起来。
说实话，指望当地政府来办这件事还真是不切实际。
全国的小学和中学都少得可怜，而且收费还不低。
这样穷人永远也没有翻身的机会。
奥德彪可是打算搞免费教育的，他要用自己的实际行动来改变这个现状！
奥德彪这一想法迅速赢得了阿曼德校长与布琼布拉市政府的热烈支持。
市政府方面，在得知奥德彪不仅承担学校的建设费用，还将负责后期的全部运营开销后，毫不犹豫地表示赞同。
毕竟一切都是奥德彪出，那自然是再好不过得了。
阿曼德校长对布隆迪，尤其是广大农村地区的教育落后状况深感忧虑。
他目睹了奥德彪在事业有成之后，依然不忘初心，致力于推动家乡教育事业的进步，这让他倍感欣慰，也更加坚信自己当初对奥德彪的看好是正确的。
因此，他毫不犹豫地承诺将全力协助解决师资问题。
奥德彪只需静待金矿的首期资金落袋，便可着手开展学校的建设工作。
这一举动深深打动了村民们，他们对奥德彪更是感激不尽。
奥德彪承诺，这所学校将向巴马拉村及周边地区的所有孩子敞开大门，不仅学费全免，还将提供免费的餐食。
这样的举措在非洲无疑是前所未有的创举，吸引了众多周边新闻媒体的争相报道。
在舆论的推动下，布隆迪教育部也感到有些汗颜，最终决定拨付一笔象征性的配套资金。
虽然这笔资金对于建设一所学校来说微不足道，但至少表明了他们的支持态度。
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