随着这两个寻亲故事在节目中的播出，社会上掀起了新一轮的寻亲热潮。更多的企业加入到寻亲公益事业中来，不仅提供资金支持，还利用自身的资源优势，如广告渠道、物流网络等，帮助寻亲者扩散信息。同时，一些社会组织也积极行动起来，成立专业的寻亲服务小组，为寻亲者提供心理辅导、线索整理等全方位的服务。
在众多新的求助信息中，有一位名叫赵强的老人引起了节目组的注意。赵强要寻找的是他在解放战争时期失散的战友的孙女。当年，赵强和战友在战场上并肩作战，战友不幸牺牲，临终前将自己刚出生不久的孙女托付给赵强。但在战争结束后的混乱中，赵强与战友的孙女失去了联系。赵强只记得战友的家乡在北方的一个村庄，村子里有一座古老的庙宇，庙宇的门槛是用一块巨大的青石板制成，战友的孙女小名叫囡囡。
寻亲团队深知解放战争时期距今甚远，寻亲难度极大，但他们毫不退缩。团队先与解放战争历史研究机构合作，查阅当年的作战记录和军队转移路线，试图找到战友家乡的线索。同时，他们在北方地区展开广泛调查，与各地民政部门、地方志办公室沟通，查找有古老庙宇且门槛为青石板的村庄。
经过艰苦的查找，终于在一个偏远的北方省份找到了几个符合条件的村庄。寻亲团队兵分几路，前往这些村庄。在其中一个村庄，村民们对寻亲团队描述的庙宇有印象，但表示那座庙宇在多年前因年久失修倒塌了。不过，一位老人回忆说：“当年村里有户人家，孩子他爹在解放战争牺牲了，留下个小女娃叫囡囡。后来听说她被亲戚带到城里去了，具体哪个城就不知道了。”
寻亲团队没有放弃，他们回到城里，与各个社区合作，在社区公告栏张贴寻亲启事，同时利用社区的微信群发布信息。经过一段时间的寻找，一位社区工作人员联系寻亲团队，说有位居民看到寻亲启事后，觉得自己的邻居可能就是要找的囡囡。
寻亲团队和赵强立刻赶到社区，见到了一位中年女士。赵强激动地问：“你……你是不是囡囡？我是你爷爷战友赵强啊！当年……”中年女士眼中满是惊讶与感动：“赵爷爷？真的是您吗？我听家里长辈说起过您，这么多年了……”赵强紧紧握住中年女士的手：“孩子，终于找到你了，这么多年我一直惦记着你爷爷的嘱托。”
在寻亲的道路上，节目组不断前行，每一次成功寻亲都让他们更加坚定信念。他们与社会各界紧密合作，不断整合资源，利用先进的技术和广泛的社会力量，为更多寻亲者搭建起团聚的桥梁，让爱与温暖在寻亲的旅程中持续传递，书写着更多感人至深的团圆故事。
这一次，节目组收到了一位名叫林诗的女孩的求助。林诗要寻找的是她儿时的音乐启蒙老师张老师。林诗小时候，张老师发现了她在音乐方面的天赋，免费教她弹钢琴，还经常鼓励她要坚持自己的音乐梦想。后来，张老师因为家庭原因搬走了，从此与林诗失去联系。林诗只记得张老师喜欢在上课之余弹奏一首自己创作的钢琴曲，曲子的旋律悠扬，开头的几个音符是“哆唻咪嗦啦”，而且张老师总是穿着一件黑色的风衣，戴着一副金丝边眼镜。
寻亲团队从林诗儿时学习钢琴的地方入手，询问了周围的邻居和曾经的学员，但大家都不清楚张老师的去向。寻亲团队没有气馁，他们通过音乐行业的人脉关系，联系了当地的音乐家协会、音乐学院等机构，询问是否有人认识张老师。
终于，一位音乐学院的教授表示对张老师有印象：“张老师啊，我记得他。他是个很有才华的音乐人，后来好像去了一个以音乐文化闻名的城市，在一家琴行工作。但具体是哪家琴行，我不太清楚。”
寻亲团队通过网络搜索和分析，筛选出几个以音乐文化闻名的城市。他们在这些城市的琴行、音乐工作室张贴寻亲启事，详细描述张老师的特征和那首曲子的开头音符。同时，利用社交媒体平台发布寻亲视频，弹奏出那首曲子的开头片段，希望能引起相关人士的注意。
在其中一个城市，一家琴行的老板看到寻亲视频后，联系了寻亲团队：“我这儿有个老师，情况和你们描述的很像，他也经常弹奏一首开头是‘哆唻咪嗦啦’的曲子。你们快来看看吧。”
寻亲团队和林诗立刻赶到这家琴行，在琴行里，林诗看到一位穿着黑色风衣、戴着金丝边眼镜的老师正在教学生弹钢琴。林诗走上前，轻声问道：“张老师，您还记得我吗？我是林诗啊。”张老师转过身，眼中满是惊喜：“林诗？当然记得，我的孩子，你怎么找到这儿的？”林诗眼中闪着泪花：“老师，我一直没有忘记您，一直想再见到您，是您让我爱上了音乐。”师生二人紧紧相拥，曾经的师生情谊在这一刻更加深厚。
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