胡老师站在讲台上，双手抱在胸前，眼神冷峻而严肃地扫视着全班同学。
她轻轻咳嗽了一声，将同学们的注意力全部吸引过来之后，才继续开口。
“同学们，今天我们讲解的胶兽的分类，是非常重要的知识，大家务必认真听讲。”
胡老师走到黑板前，拿起一支粉笔，在黑板上写下“胶兽分类”四个大字，然后转过身来，再次面向同学们。
“胶兽，主要分为两类，植物类和动物类。这听起来很好理解，就是一种寄生在植物上，另一种寄生在动物上。”
胡老师一边说着，一边用粉笔在黑板上分别写下“植物类”和“动物类”。
这时，胡老师放下粉笔，双手撑在讲桌上，身体前倾，眼睛紧紧盯着同学们，加重了语气说：“但是，有一点是你们必须要注意的。对于寄生在植物上的胶兽，它们内部的支撑结构并不叫骨骼，而是叫做经脉或者是根茎。”
胡老师停顿了一下，看到同学们都在认真地听着，才接着说：“这类寄生在植物上的胶兽，大部分都是不吃肉的，所以相对比较安全。它们与周围的植物环境相互依存，从植物中获取所需的养分。”
有同学举起手来，胡老师点头示意他提问。
“胡老师，那这些植物类胶兽会不会伤害植物呢？”
“这是个很好的问题。一般情况下，植物类胶兽不会过度伤害寄生的植物，因为它们需要植物保持一定的生机来维持自身的生存。但如果植物受到外界严重威胁或者营养极度匮乏时，胶兽可能会对植物造成一定的损害来获取更多资源。”
“谢谢胡老师。”
“接下来，我们讲讲动物类的胶兽。”
胡老师又拿起粉笔，在“动物类”那几个字下面重重地画了两道线。
“这类胶兽是寄生在动物身上的，比如说狼、熊等大型动物。”胡老师一边说，一边在黑板上简单地画了一只狼和一只熊的轮廓，然后在旁边画了一些代表胶兽的形状，示意胶兽寄生在它们身上。
“动物类的胶兽不仅凶残，而且实力更强，更加危险。这是因为动物本身就具有一定的攻击性和适应能力，胶兽寄生在它们身上后，会融合动物的一些特性，变得更加难以对付。”
“胡老师，那动物类胶兽有没有弱点呢？”
胡老师微微皱了下眉头，思考了片刻后说：“当然有弱点，不过，很少……一般都是要你们自己去察觉。”
同学表示理解，然后坐下。
“咳咳，动物类胶兽大部分都是食肉的。它们需要从肉类中获取更多的能量和营养来维持自身强大的实力。这也使得它们经常会主动寻找猎物，无论是动物还是人类，在它们眼中都可能是食物来源。”
幻曜辰听到这里，心里一惊，似乎想到了什么。
胡老师似乎注意到了幻曜辰的表情，她看着幻曜辰说：“幻曜辰，你来说说，如果你在野外遇到动物类胶兽，你首先会做什么？”
幻曜辰愣了一下，然后站起来：“胡老师，我……我首先会找个地方躲起来，观察它的行动，尽量不被它发现。”
胡老师微微点头，说：“这是个比较明智的做法，但是如果被发现了呢？”
“那我会尝试寻找它的弱点，或者利用周围的环境来干扰它，给自己争取逃跑的机会。”
“回答得还不错，同学们，这就是我们学习胶兽知识的意义，当面临危险时，这些知识可能会救我们的命。可是……”
可是？
“你们是来狩猎胶兽的，当然不能逃，应该找机会进行反击。”
“对，反击……”幻曜辰小声嘀咕了几句。
胡老师又继续详细地讲解着植物类和动物类胶兽在外形、行为模式、攻击方式等方面的区别。
她在讲台上走来走去，一会儿指着黑板上的图画，一会儿又拿起桌上的胶兽模型给同学们展示。
“你们看，植物类胶兽的外形往往更偏向于植物的形态，可能会有类似树叶或者藤蔓的结构，它们的攻击方式更多是缠绕、释放毒素等比较隐蔽的方式。
而动物类胶兽，会保留动物的一些外形特征，比如锋利的爪子或者尖锐的牙齿，它们的攻击更加直接和凶猛。”
同学们都聚精会神地听着，有的同学还不时在笔记本上记录着重点内容。
胡老师讲完这些区别后，又强调了一遍：“大家一定要牢记这些知识，这对我们以后的学习和实践非常重要。如果还有不明白的地方，可以课后找我或者查阅相关资料。”
说完，胡老师看了看时间，发现这堂课已经接近尾声。
她整理了一下讲桌上的东西，然后严肃地对同学们说：“今天的课就讲到这里，下节课我们会继续深入探讨胶兽相关的知识。希望大家回去做好复习。”
同学们齐声回答：“是，胡老师。”
胡老师这才拿着教案，大步走出了教室。
同学们也开始收拾东西，有的还在小声讨论着课上的内容。
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