三个老师中，两个是教美术的，一位是童老师，一位是周老师，另一位就是班主任萧老师。班长先敲响了萧老师的大门，周老师和萧老师共处一间，于是两人便都被惊醒，跟随罗班长下楼查看同学的情况。这时候掌柜看到同学昏迷，也慌了阵脚。
萧老师问道：“掌柜，请问附近有没有医院？”
掌柜想了想，说道：“有，不过十里地，要到县上，这晚上一没车，二没人的，也去不了……”
“那你们平时生病了怎么办？”
“这容易啊，找老吴啊！”
萧老师忙问道：“老吴是谁？”
“村里的赤脚医生，有时候给牲口看看病什么的，人也能看……”
萧老师听闻后，下巴差点砸中脚面。
周老师忙和萧老师商量道：“这不妥吧，我们带学生出来写生，得为他们负责，这可不能有一点闪失啊，怎么能找兽医诊治呢？”
朱掌柜看了看两位老师不信他，忙解释道：“你们不懂，人和畜生都是一样治的，用药量多量少罢了，我们平时有个头疼脑热的，都不去医院，找老吴拿药就行了！”
一旁的老板娘也应声道：“咦，老吴治病可好了，平时都不收我们钱，药也便宜，活菩萨啊！”
萧老师站在慌乱的人群之中，眉头紧皱，焦急地思索着应对之法。忽然，他像是想起了什么似的，脑海中浮现出楼上还睡着一位童老师。
童老师平日里就给人一种见多识广的感觉，经历过不少事儿，或许他能有什么好的建议来解决眼前这棘手的状况。 于是，萧老师赶忙三步并作两步地上了楼，来到童老师的房门前，轻轻敲了敲门，压低声音喊道：“童老师，童老师，您睡了吗？出事儿了，您快醒醒呀。”
童老师本来睡得正熟，被这敲门声和呼喊声给吵醒了，迷迷糊糊地应了一声，问清楚了情况后，便赶紧起了床，披上一件外套，缓步下楼来朝大厅走去。
到了大厅，看到几乎全班同学都在，又看到那几个同学或坐或躺，面部、臂部红肿的狼狈模样，童老师心里别提多焦急了，可他知道自己这个时候得稳住，要是他也慌了神，那大家就更没主心骨了。所以，他表面上还故作镇定，仔细地观察起同学们的症状来，一会儿凑近看看红肿的部位，一会儿又问问他们身体还有哪些不舒服的地方。 就这样看了好一会儿，童老师像是突然想起了什么关键事儿，猛地一拍脑门，大声说道：“哎，陈墨呢？他去哪里了呀？快，把他给我叫来！”
那声音里透着一种急切，仿佛找到了解决难题的方法似的，周围的同学听了，虽然有些疑惑，但也赶忙四处去找陈墨去了。
不出意外，我也被揪到了一楼大厅，听了一阵阐述，我也明白了，这可能与拍蛾子的事情有关。有同学拿来了簸箕，里面就有一只被拍死的蛾子。童老师问我：“你不是精通古生物学嘛，你看看这是什么？”
我用湿毛巾捂住了口鼻，用火剪拨弄着，仔细看了看蛾子的背部花纹，心里猛然一惊：“童老师，这东西，怕是您早就知道是什么了吧……”
童老师点了点头：“嗯，所以我才找你确认！”
萧老师一脸急切，眼睛紧紧地盯着童老师，赶忙开口询问道：“童老师，您快说说，这几个孩子到底是怎么回事啊，可把大家急坏了。”
童老师先是看了看萧老师那满是担忧的脸庞，又缓缓把目光投向周围那些面露惊恐、身体出现不适症状的同学们，眉头微微皱起，脸上满是凝重之色。而站在一旁的掌柜呢，也同样一脸紧张地望着童老师，眼睛里透着焦急与疑惑，似乎大家都把童老师当成了此刻能解开谜团、化解危机的关键人物，都在迫切地从他这儿寻求一个答案，整个大厅的氛围显得格外紧张，空气仿佛都凝固了一般，所有人都在静静地等待着童老师接下来要说的话。
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