钟繇持节西行的车驾扬起的尘土尚未落定，那股致力于稳定边疆、调和诸夏的政治气息仍萦绕在邺城的官署之间，吕布却已将目光投向了另一项关乎长治久安的根本大计。武力可以拓疆，权谋可以制衡，但若要真正凝聚人心、传承秩序、乃至塑造一个超越兵戈的新朝气象，便需触及那无形却无所不在的力量——文教。这源于现代人对知识与文化软实力的深刻认知，促使他必须在霸业初成的河北之地，播下一颗属于文治的种子。
这一日，吕布召来了陈宫、陈杉，以及被特意留下的钟繇——在他出发前往关中之前。书房内，炭火驱散了深秋的寒意，却驱不散几人脸上思索的神情。
“天下纷争，非独恃武力可定。”吕布开门见山，手指轻轻敲击着案几，“昔日董卓焚洛阳，典籍散佚，太学崩坏，文脉几近断绝。袁绍据河北，虽聚名士，然多务虚谈，少涉实务。我辈欲开创基业，非仅需攻城略地之猛将，亦需经世致用之能臣，更需一套能维系人心、指明方向的道理与学问。”
陈宫眼中露出赞同之色：“主公所言，实乃根本之论。然则，学问之道，源远流长，非仓促可成。且如今士人，多聚于荆襄、颍汝，河北经此战乱，文风凋零……”
“正因凋零，才需重建！”吕布打断他，语气坚定，“我们不能永远指望从别处招揽人才，必须有自己的根基。我意，在邺城设立‘书院’，非是寻常聚徒讲学之所，而是一处汇聚四方学者，研讨学问，培养官吏之地。”
“书院？”钟繇微微挑眉，对这个称呼感到些许新颖，但更关注其实质，“主公欲以何学教士？”
“兼容并蓄，经世致用！”吕布吐出八个字，清晰明确，“儒家经典要讲，那是立身之本，明君臣之义；但算学、律学、农学、兵法等‘实学’，亦需列为必修！学子不能只知空谈道德，更要懂得计算粮秣、明晓律令、知晓天时地利、通晓战阵谋略！我要培养的，是能做事、会做事的干才，而非只会吟风弄月的清谈客！”
这番言论带着强烈的实用主义色彩，甚至有些离经叛道，让陈宫和钟繇都为之动容。这完全不同于汉代官学乃至私人讲学的传统，更像是一种针对现实需求的人才培养体系重构。
陈杉眼中闪着光，补充道：“主公此议，实为开创之举！书院若能建成，不仅可以系统培养我等所需人才，更能吸引天下有识之士前来邺城，无形中提升我河北之文化地位，改变外界视主公仅为‘边地武夫’之偏见。此乃争夺文化话语权之要着！”
钟繇沉吟片刻，缓缓道：“理念虽佳，然施行极难。经学博士易得，然精通算学、律法、农事、兵略且愿投身教学之实务大家，何处去寻？且此举必然触动一些固守经典的腐儒之非议。”
“博士之事，可分步而行。”吕布早已思虑及此，“先以征辟、聘请为主。郑玄康成公，海内大儒，避乱居于北海，可厚礼聘请其至邺城，主持经学讲授，以其声望，可定书院文脉之基。同时，广发招贤令，不拘一格，征召那些精通实务、或许名声不显，却有真才实学之人，授予学官之职，讲授专门之学。初始不必求全，但须务实。”
他看向钟繇：“元常，你精通律法典章，即便西行，亦可荐举人才，并为书院律学一门拟定纲要。公台长于谋略，于兵法等科可建言。子郁统筹全局，负责书院筹建具体事宜。”
他又对陈杉道：“书院选址，务求清净宽敞，靠近邺城，便于管理。建筑不必奢华，但求坚固实用，需有足够讲堂、斋舍、藏书之所。一应开支，由大将军府直接拨付。”
众人见吕布决心已定，且思虑周详，便知此事势在必行，纷纷领命。钟繇更是深感肩上责任重大，西行安抚军阀，东望筹建书院，皆是巩固根基的要务。
诏令传出，果然在河北乃至更远的士林圈中引起了不小的震动。聘请大儒郑玄的消息，让许多崇尚经学的士人看到了希望，纷纷打探详情。而将算学、律学等“小道”与经学并列，甚至强调“实学”的理念，则引来了一些守旧者的私下讥讽，称之为“标新立异”、“不伦不类”。
然而，吕布对此充耳不闻。他深知改革必然伴随争议。在他的强力推动和充足资源保障下，邺城书院的筹建工作迅速展开。城西一片原本属于前朝某位显贵、如今已然荒废的园林被划拨出来，工匠民夫日夜赶工，清理场地，修筑屋舍。陈杉亲自监督，确保工程进度。
同时，派遣往北海聘请郑玄的使者带着厚重的礼物和吕布的亲笔信出发了。招揽各类实务人才的命令也下发至各州郡。一些原本不得志、却精通刑名、钱谷、水利的底层官吏或民间学者，闻讯后开始心动，陆续向邺城汇聚。
这一日，吕布在处理完军政事务后，在陈杉的陪同下，亲自来到书院的建设工地。秋日的阳光照在忙碌的工地上，夯土声、锯木声、工匠的号子声交织在一起，充满生机。空气中弥漫着新翻泥土的气息和木材的清香。
吕布站在一处刚刚打好地基的讲堂遗址前，想象着未来这里坐满学子、辩论学问的场景。他弯腰从地上抓起一把略带潮湿的泥土，在指尖捻开。
“这里，将来不止要传出诵读经典之声，”他对着陪同的陈杉，也像是对自己说，“更要研讨如何让粮食增产，如何让律法更公，如何让城池更固，如何让兵甲更利。学问，不该是束之高阁的装饰，而应是改造这乱世、缔造新朝的利器。”
陈杉肃然道：“主公寄望深远，杉必竭尽全力，使书院不负主公所托。”
吕布点点头，目光扫过这片初具雏形的工地，仿佛看到了未来从这里走出的一批批兼具学识与实干能力的官员，他们将把新的理念和知识带到四方，支撑起一个更为强盛和有序的帝国。
一阵秋风吹过，卷起地上的几片落叶，打着旋儿落在新夯实的土地上。吕布负手而立，玄色披风在风中微微拂动。他知道，建立书院比打赢一场战役要漫长和艰难得多，其成效也非立竿见影。但这颗文治的种子，他必须亲手种下。这不仅是与天下诸侯争夺人才的战略，更是试图从根本上扭转自汉末以来政治与文化逐渐脱节的颓势，为一个可能的崭新时代，奠定知识与思想的基石。他俯身，将指尖那点湿润的泥土，轻轻弹落在地基之上。
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