市体育中心的更衣室里，空调风带着凉意吹过，却驱不散弥漫在空气中的压抑。江城中学的球员们瘫坐在长椅上，球衣拧出的汗水在地板上积成小小的水洼，沉重的呼吸声此起彼伏。记分牌上32:6的比分像一块巨石，压得每个人都抬不起头，上半场被海州中学蛮力碾压的画面，在脑海里反复回放。
孙浩脱掉被汗水浸透的球衣，胸膛上几道红印触目惊心，那是赵猛一次次冲撞留下的痕迹。他攥着毛巾，狠狠抹了把脸，声音沙哑：“太憋屈了，根本不是打球，是硬碰硬的对抗。我每次想卡位，都被他直接撞开，一点还手的余地都没有。”
王磊的膝盖上敷着冰袋，眉头紧锁：“张强的速度太快了，我回防根本追不上，他的快攻就像无解一样。还有他们的防守，完全靠身体贴防，我连抬手投篮的空间都没有。”
赵凯推了推下滑的眼镜，指尖微微颤抖：“我的传球总被预判，他们的反应速度太快，稍微慢一点就被抢断。上半场好几次传切配合，刚启动就被他们用身体切断了路线。”
更衣室里陷入沉默，只有冰袋融化的水滴声和球员们的喘息声。周明教练没有立刻说话，而是走到战术板前，拿起马克笔，重重地写下“26分”两个字，红色的笔迹在白色的战术板上格外刺眼。
“我知道你们现在很难受，”周明教练的声音打破了沉默，他的目光扫过每个球员的脸，“上半场我们输得很惨，技术被身体完全压制，战术根本打不出来。但比赛还没结束，还有下半场40分钟，只要我们不放弃，就有翻盘的机会。”
林天坐在角落，手指无意识地敲击着膝盖，脑海里不断回放着上半场的每一个回合。陈峰的蛮力冲撞、赵猛的内线碾压、张强的闪电快攻，还有他们防守时如同钢铁城墙般的肢体对抗，一幕幕清晰浮现。他突然意识到，对方并非无懈可击——赵猛每次强吃后都会大口喘气，脚步明显变慢；张强快攻后回防不及时，外线会露出空位；陈峰虽然攻防一体，但过于依赖个人突破，传球视野有限。
“教练，我发现他们的弱点了！”林天突然开口，打破了更衣室的沉寂。
所有人的目光都集中到他身上，孙浩抬起头：“天哥，你发现什么了？”
林天站起身，走到战术板前，拿起马克笔在代表赵猛的图标旁画了个圈：“赵猛的力量和身高确实无解，但他的体能消耗很大。上半场他每次强吃内线后，都会停顿几秒调整呼吸，第三节后半段，他的脚步肯定会更慢，到时候我们可以针对他的移动弱点打错位。”
他又在张强的图标旁画了个箭头：“张强的快攻很犀利，但他回防意识差。我们可以故意放慢进攻节奏，引诱他压上抢断，然后快速传球到他漏掉的外线空位，王磊和赵凯可以抓住机会投三分。”
最后，林天指向代表陈峰的图标：“陈峰虽然全能，但他太自信，甚至有些自负。他总想着用身体碾压突破，我们可以设置双人夹击，逼迫他传球，而他的传球视野并不开阔，很容易出现失误。”
周明教练眼中闪过一丝赞许，点了点头：“林天说得很对，我刚才也注意到了这些细节。海州中学的‘肉身碾压’打法，看似无解，实则极度依赖体能和个人能力，一旦体能下滑，他们的防守强度和进攻效率都会大幅下降。”
孙浩若有所思：“那我们下半场可以让天哥用引力干扰他们的接球节奏，延缓他们的进攻速度，进一步消耗他们的体能？”
“没错，”林天补充道，“我的引力虽然无法撼动他们的身体，但可以干扰他们的接球稳定性。赵猛接球时，我用引力轻轻拉扯篮球，让他无法顺利发力；陈峰突破时，我用引力改变他的重心，增加他的控球难度。这样既能消耗他们的体能，又能给我们创造反击机会。”
赵凯推了推眼镜，眼神逐渐坚定：“那传球方面，我可以加快传球速度，采用短传渗透的方式，避免被他们抢断。一旦他们夹击天哥，我和王磊就立刻跑空位，等待传球。”
王磊也来了精神，拍了拍大腿：“只要他们露出外线空位，我一定能把握住机会！上半场是因为他们贴得太近，根本没机会出手，下半场有了战术配合，我肯定能投进三分。”
周明教练看着球员们重新燃起斗志，脸上露出了欣慰的笑容：“很好！既然大家都有了想法，我们就制定具体的战术。下半场，我们主打‘引力牵制+多点开花’战术。”
他拿起战术板，开始详细布置：“第一，林天持球时，孙浩在高位挡拆，引诱赵猛上来防守，然后林天用引力干扰赵猛的移动，给孙浩创造顺下机会；第二，赵凯和王磊多跑无球掩护，利用张强回防不及时的弱点，寻找外线三分机会；第三，防守端，我们采用‘联防+夹击’策略，孙浩在内线不与赵猛硬拼，而是卡住他的接球路线，林天和赵凯夹击陈峰，逼迫他传球，王磊负责补防外线空位。”
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