学员们眼睛都亮了。
下课后，摄像老刘追着林闲问：“林老师，您这套理念，是早就想好的吗？”
林闲一边收拾教案，一边说：“是慢慢悟出来的。最开始做传统婚礼，就是想复原。但做着做着发现——如果传统不能包容今天的人，那它就只能进博物馆了。”
“那……您觉得这部纪录片，能改变什么？”
“至少能让更多人看到，”林闲看向镜头，“传统不是枷锁，是底色。在这底色上，每个人都可以画出自己的图案。”
拍摄进行到第三周，央视那边传来消息：样片初审通过了，领导很满意，要求加大拍摄力度。
于是团队扩容了。
现在有八个摄像，分四组跟拍：一组跟林闲，一组跟标准制定团队，一组跟培训课程，还有一组去拍那些非遗传承人——陈师傅雕木雁，绣娘做婚服，书法家写婚书……
最让林闲感动的是，那对聋哑新人小陈和小李，同意让镜头全程跟拍他们的筹备过程。
拍摄第一天，小李用手语说：“我们不怕被拍。我们想让更多人看到，聋哑人也可以有美好的婚礼。”
小陈补充：“而且林老师团队真的用心。他们请了手语老师，学了基本手语。现在跟我们沟通，都会放慢语速，让我们读唇语。”
镜头记录下了这些细节：林闲学手语时笨拙的样子，团队开会讨论“手语拜堂”流程的认真，还有小陈和小李试穿婚服时，那种发自内心的笑容。
一个月后，拍摄进入尾声。
最后一组镜头，是在北大的课堂上。
林闲站在讲台上，背后PPT写着：“传统婚礼的现代转型——从仪式到意义”。
底下坐满了学生，过道里都站了人。
“很多人问我，为什么传统婚礼值得被复兴。”林闲的声音在教室里回荡，“我的回答是：因为它让我们在人生最重要的时刻，能够慢下来，感受那些被现代生活冲淡的郑重。”
他翻开一本婚书复印件：“这是明代的一份婚书，上面写着：‘两姓联姻，一堂缔约，良缘永结，匹配同称。’短短十六个字，把婚姻的意义说透了——不是两个人的事，是两个家庭的联结，是一份需要遵守的契约。”
有学生举手：“林老师，那传统婚礼里的性别不平等呢？比如却扇礼，新娘要遮着脸等新郎来‘却扇’，这不是物化女性吗？”
“问得好。”林闲点头，“所以我们在设计现代版却扇礼时，做了调整——不是新郎‘揭开’新娘的面纱，是两人共同‘放下’手中的扇子。象征意义变了：从‘揭开你的面纱’，变成‘我们一起面对这个世界’。”
教室里响起掌声。
镜头扫过学生们的脸——认真，思考，眼里有光。
下课了，赵导走到林闲身边。
“林老师，拍摄今天就全部结束了。”他伸出手，“谢谢您和团队这一个月来的配合。这是我拍过最……真实的一个片子。”
“是你们拍得好。”林闲握手，“什么时候播？”
“剪辑需要三个月，年底前应该能上。”赵导顿了顿，“台里领导看了素材，说这可能是《传承》系列最好的一季。”
“那压力大了。”
“是期待高了。”赵导笑了，“林老师，您做的这些事，值得被更多人看到。”
送走拍摄团队，工作室突然安静下来。
习惯了镜头在场，突然没了，反倒有点不习惯。
杨宓走过来：“怎么样？解放的感觉？”
“有点空。”林闲实话实说，“但也好，能专心做事了。”
“接下来呢？”
“接下来……”林闲翻开日历，“去云南采风，和刘施施的剧组一起。然后回来继续推进标准，准备第一场认证婚礼，还有那场无障碍婚礼……”
日程排得满满当当。
但每一步，都走得踏实。
晚上，系统提示终于有了变化：
【纪录片拍摄完成】
【文化传播媒介拓展：直播→纪录片】
【体系化进程：50%】
【权限经验值：100/100（维持）】
【提示：当第一场认证婚礼完成时，体系将初步形成】
林闲看着最后一行字。
第一场认证婚礼，已经定在下个月。
那对新人，是一对中学老师，预算有限，但特别认真。他们参加了培训课，自己做了大量功课，连婚书都是亲手抄的。
他们的婚礼，会是这个体系的第一次完整实践。
也是系统等待的，“时机”。
林闲关掉提示，望向窗外。
夜色里，城市灯火如星。
每一盏灯下，可能都有一个正在筹备婚礼的年轻人，一个在研究传统文化的手艺人，一个在思考如何传承的老师……
而他做的这一切，就是为这些灯火，添一点光。
手机震了，是小陈发来的手语视频。
点开，小李用手语说：“林老师，我们的婚期定了，在认证婚礼之后。我们说好了，要当‘无障碍传统婚礼’的第一个案例。您一定要来。”
小陈补充：“我们会设计一套完整的手语婚礼流程，以后其他聋哑新人就可以参考了。”
林闲笑了，回复：“一定到。期待你们的婚礼。”
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