“虫儿叫，月儿笑，我们在田间跑；风儿吹，稻儿摇，童谣唱得妙。”孩子们跟着旋律，大声唱着自己创作的童谣，歌声回荡在校园里。志愿者把童谣录制下来，制作成音频文件，存入美育盒子，让孩子们随时都能听。
苏晓棠和陆执野也没闲着，他们兵分两路，前往各所学校走访，了解志愿者的教学情况，提供必要的支持。在青竹乡，陆执野看到志愿者们正在为设备充电发愁，立刻联系团队，加急配送了一批太阳能充电板，解决了供电难题；在洱海边，苏晓棠和志愿者们一起带孩子写生，还分享了自己的创作经验，鼓励孩子们坚持自己的艺术梦想。
一个月的驻点支教很快结束，志愿者们带着满满的收获和不舍离开乡村。临走时，孩子们纷纷拿出自己的作品送给志愿者：有画的油画、编的竹编、写的童谣手稿，还有亲手制作的小礼物。
“老师，谢谢你们教我画画，我以后会每天练习，等你们下次来，给你们看更好的作品！”朵朵拉着志愿者的手，依依不舍地说。
志愿者们也深受感动，不少人表示，以后每年都会来乡村支教。“这次实践让我明白，公益不是单向的给予，而是双向的成长。孩子们的纯真和对知识的渴望，也激励着我不断进步。”一位油画专业的志愿者说。
实践结束后，陈丫丫组织志愿者们整理了孩子们的作品，精选出500件优秀作品，计划出版《暑期美育实践作品集》；同时，将志愿者们的教学经验整理成册，形成《乡村美育教学指南》，供后续的公益活动参考。
苏晓棠和陆执野为陈丫丫和志愿者们举办了庆功会。“你们用专业和热情，让美育之花在更多乡村绽放，扩大了公益的覆盖面，也为公益注入了新鲜血液。”陆执野感慨道，“高校联动的模式非常成功，未来我们可以把它常态化，让更多大学生参与进来，为乡村美育持续赋能。”
陈丫丫点点头，眼里满是坚定：“接下来，我们会建立高校公益人才库，整合更多专业资源，设计更系统的课程体系，让乡村美育不再局限于暑期，而是成为常态化的教育内容。”
窗外，夜色渐浓，星光点点。这场暑期美育实践，不仅让20所乡村学校的孩子们感受到了艺术与科技的魅力，更搭建了高校与乡村之间的桥梁，让公益的力量在专业赋能中不断壮大。苏晓棠和陆执野知道，有了这些年轻志愿者的加入，他们的公益之路会越走越宽，会有更多乡村孩子在美育的滋养下，勇敢逐梦、快乐成长。
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