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第14章 孩子没有特长,觉得自己很平庸怎么办

第四步:告诉孩子“平庸是大多数人的常态,但不影响我们活得开心”

我们可以和他聊聊身边那些平凡而又伟大的人。比如说小区里的保安叔叔,他可能没有什么特别出众的特长,但他却以一种默默奉献的方式,为大家带来了很多便利和温暖。每天清晨,当我们匆忙出门时,保安叔叔总是微笑着为我们打开小区的大门,仿佛这是他一天中最开心的时刻。他不仅如此,还会细心地提醒我们锁好车辆,注意安全。这些看似微不足道的小事,却让我们每个人都感受到了他的用心和关怀。

再看看奶奶,她或许并不是一位专业的大厨,她的厨艺可能比不上那些星级酒店的厨师。然而,奶奶煮的粥却是你最喜欢吃的。那一碗碗热气腾腾的粥里,蕴含着奶奶对你满满的爱。每一口都能让你感受到家的味道,让你在疲惫的生活中找到一丝慰藉。

通过这些例子,让他明白一个人的价值并不在于他有多么特别,而在于他是否认真地生活,是否能够被别人所需要。哪怕是一个普普通通的孩子,只要他能够认真地写作业,对朋友真诚相待,偶尔还能帮家里做一些力所能及的家务,那么他就是一个非常可爱的人呀。

最后,家长们需要放下心中那个“必须培养出特长”的执念。如果我们总是在孩子面前念叨着“你看看人家谁谁谁多厉害啊”,或者暗地里将“拥有特长”和“优秀”划上等号,那么孩子自然而然就会认为“普通就等于不好”。

我们应该学会接纳孩子的“平凡”,并且要和他们一同去感受这种“平凡”所带来的愉悦。例如,在周末的时候,一家人完全可以悠然自得地蜷缩在沙发上,尽情享受观看动画片的欢乐时光,而无需匆忙地奔赴各种兴趣班。

当孩子的考试成绩处于中等水平时,我们大可不必面露焦虑之色,而是应该面带微笑地对他说:“宝贝呀,这没什么大不了的哟,下次我们稍微再用点心、努努力就好啦。”

当孩子真切地体悟到“哪怕我再普通不过,爸爸妈妈对我的爱依然如初”的时候,他自然就不会再对自己是否具备特长这个问题耿耿于怀了。毕竟,他已然明白,无论自己是平凡无奇还是与众不同,都能够获得父母毫无保留的关爱与支持。

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