众志成城的胜利，带来无比的美妙，让所有人沉浸其中。
突然，大方冷漠刺耳的声音，又开始刺激众人的耳朵。
“是什么让你们这么高兴的？一百多个人想三个问题，却只得到一个不确定的答案，还是靠猜，我怎么看不出来有什么值得高兴的地方？别忘了我这堂课叫逻辑推理，不是让你们用来猜谜的。”
这盆来自半空的冷水，浇得众人郁郁不已，纷纷在心中腹诽：果然是个小人！见不得别人高兴，哼！老鄙夫！
大方从空中缓缓降落，看着兴奋之色还未褪去的学生，皱眉道：“这就是你们上了十一堂课后得成果？我在每一堂课上都给你们强调过，只要是不协调，就一定有原因，哪怕只是最不起眼的那一点点不协调，只有善于抓住心中这一丁点不适感，然后即便穷思竭想也要解决它的人，才有可能真正完整的还原和重现一个事件的所有场景，也就是事实，而事实必然是全部合理，所以猜答案对于逻辑而言，有何意义？”
“仔细观察、富于联想、努力思考，养成这样的好习惯，才是你们在我的课堂上该做的事，事实上也只有善于思考的人，才善于抓住那一点不协调，这同样也是在恶性与良性循环中，真正进行选择。猜答案，哼。”
大方的威严，使得全场沉默下来，他继续道：“一个个都挺有能耐，老混蛋、老恶棍、糟老头子最坏的就是你、老鄙夫、卑鄙小人，还有什么？”
“你们这么能耐，怎么不把我的提问解决了呢？或者起码可以尝试下更多得推理。还要靠猜？”
“你们的表现，我非常不满意。”
“唯一能拿出来说说的，也就还算有点团结精神，也不过如此而已。”
“辱骂，从来只在战术层面时才具有实际意义，泄愤并不能让你们赢过我，真正能让人变得更有智慧的只有不断去尝试和思考，事实上我一直等着我的学生们，有能够超过我的那一天，或许是你们中的某个，也许不是，我会一直等着你们来挑战的，不用着急。”
言语中的凛然正气，让翻白眼的人越来越少，也使开始反思的学生越来越多，全场再没有半点声息。
扫了眼沉默的学生们，大方沉声道：“现在，继续上课。”
大方将双手交叉在背后，双眸揽过全场，头颅微微抬起道：“这堂课，一直有两个问题存在其中，一、你能否定自己的思想么？二、你能否定自己的记忆么？这两个问题贯彻了整个事件。而经过这一系列的画面，想必大家已经知道，整个事件中所有矛盾的点，几乎都集中在管家身上，所以这两个问题，也同样反映在管家的身上，那么现在有谁找到关于他身上矛盾的合理解释了么？”
大方等了一会，底下仍是一团静默，不见回答。
大方没有再挤兑他们，用平和的语气述说道：“我们可以想象一下，在某一天这个管家的主人，给他输入了一段所谓的‘虚实进制’，使其成功拥有了生命，然后‘主人’就不知所踪。其实你们在之前交流时，有一位同学说中了一个事实，那就是管家很孤独，至于其他的胡思乱想我就不说了，你应该庆幸自己已经成年，不然我会狠狠的抽你屁股。”
大方说到这里朝那个女写手看去，被揪出原形的某江女写手，低垂脑袋瘪着嘴，双手食指不断相互摩擦，以消减压力和尴尬。
“那个‘主人’虽然赋予了管家生命，但是却没有给他相应的自由，所以他一直自我圈禁在这里。对于智慧生命而言，无法忍受的事物或许有很多，如果非要在其中选一个最无法忍受的话，我会选择孤独。所以管家的孤独，迫使他开始尝试创造生命，就像他的主人那样。就目前来看他成功了，所以有了中年男子A、青年男子B、年轻女子C，或许可能有十个甚至更多，但这不重要，重要的是，管家不再孤独。”
众人开始了然，听上去应该是因为ABC三人，是管家的造物，是属于管家的，所以才不适用“己所不欲”这条，但不是每个人都这么想。
眼镜男请示后站起发言，道：“教授，如果只凭这些就要解释悖论，我觉得太牵强，‘己所不欲’同样也有生命平等的意思，如果制造出智能生命的是我，我就不会觉得自己有对其生杀予夺的权利。”
大方点点头，道：“你的观点非常好。张念答案中的矛盾在于，选择为他人牺牲的管家也惯于折磨和欺骗他人，所以‘己所不欲勿施于人’这条论据也就不成立了，而这和他是否拥有ABC，并无关系。我们且不说，‘牺牲’与‘折磨’到底是否矛盾，我们且认为它就是矛盾的，那么真正能解释这个矛盾的情况就只有一种，那就是‘勿施于人’，不代表‘勿施于己’。”
此话一出，所有人同时瞪大了眼睛，一副不敢置信的样子。
“是的，ABC三人，其实都是他自己而已。”大方看着因答案而惊讶的学生，点头肯定道。
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