她还特意找机会与屯里几位年岁最长的老人“闲聊”。
在赵老栓家，帮他归置新打的柴火时，她状似无意地问：“栓叔，您在咱屯子年头最久，听说书里讲过，有些地方会掉下天火流星啥的，咱这山旮旯里，老早以前有没有过啥稀奇古怪的事儿？或者地里挖出过啥不认识的老物件？”
赵老栓眯着眼想了半天，摇摇头：“天火流星？那都是古话儿了，俺没亲眼见过。咱这地界，偏，除了山就是林子，老辈子传下来的，也就是些山精野怪的闲篇儿，当不得真。地里嘛，偶尔能捡到个把碎陶片，也都是老祖宗过日子留下的破碗烂罐，没啥稀奇。”
她又找到另一位九十高龄、几乎不出门的五保户孙奶奶，帮她挑了担水，坐在院里晒太阳时，轻声问：“孙奶奶，您经历得多，咱这靠山屯，有没有啥地方，是老人儿们常说‘不太平’、或者感觉‘不一样’的？”
孙奶奶耳朵有些背，絮絮叨叨说了许多陈年旧事，家长里短，最后才颤巍巍地说：“不一样的地方？后山那个老鹰嘴，又陡又偏，老话说那地方邪性，轻易不让娃娃去……还有屯子西头那口早就废了的枯井，说是民国时候淹死过外乡人，阴气重……都是老黄历喽，现在也没人提了。”
这些信息看似零碎无用，但沈星澜都默默记在心里。老鹰嘴？枯井？
夜校依旧热闹。农技课后，扫盲班开始了。
周文彬负责识字班，他准备得很用心，从最简单的“人、口、手”教起，还在木板上用木炭工整地写下。他讲解耐心，但偶尔会冒出几个文绉绉的词，让一些老农听得直挠头。
李红梅的算术班则更接地气，直接用工分、粮食计数来举例，大家听得明白，互动也更多些。
沈星澜的助教李秀兰，此刻发挥了巨大作用。她活跃在两个班之间，帮着维持秩序，给听不懂的乡亲用最土的话解释：“周老师的意思就是，这个‘手’字，就像咱们干活的手，五个指头！” 或者跑到算术班那边，帮着分发用来计数的木棍儿。
周文彬对李秀兰的辅助很是感激，私下对沈星澜说：“秀兰同志真是帮了大忙了，有些话我说出来他们不明白，她一说就懂。”
李秀兰听到夸奖，脸上飞起两朵红云，干劲更足了。
而马小花，则成了扫盲班最认真的学生之一。她总是坐在最前面，眼睛紧紧盯着木板，小手在膝盖上偷偷比划，生怕漏掉一个字。
沈星澜偶尔走过她身边，会稍稍放慢脚步，投去一个鼓励的眼神，总能换来马小花更加挺直的背脊和亮晶晶的目光。
夜色渐深，喧闹的夜校终于安静下来。
沈星澜回到自己寂静的小院。月光如水，洒在院中。她再次拿出那块黑色碎片，在月光下仔细端详。刻痕依旧模糊，能量波动微弱得几乎感知不到。
她尝试着，将一丝极其细微的灵力注入碎片。
毫无反应。
又尝试用神识深入探查。
碎片内部如同死寂的顽石，阻隔了一切探知。
这东西，究竟是什么？来自何处？为何会出现在这里？
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